<p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 创新的力量是无穷的，许多伟大的科学技术，都源于童年的幻想。</span></p><p class="ql-block"> 随着课程改革的不断推进，教学中越来越注重对学生能力的培养。为全面推进素质教育，培养学生的科技创新精神和动手能力。我校于6月28日举行了三至六年级学生科学实验素养展示活动。</p> <p class="ql-block">本次实验操作考核试题有:</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">三年级实验:影子的形成实验</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">四年级实验:声音是由物体震动产生的</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">五年级实验:燃烧具备的条件实验</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">六年级实验:摩擦生热实验</span></p> 三年级 <p class="ql-block">请欣赏三年级实验:影子的形成实验</p> <p class="ql-block"> 考核过程中，学生熟悉每个实验的操作要领，都能按照实验步骤准确的进行操作，口述实验器材，口述实验结论。</p> 四年级 <p class="ql-block">请欣赏四年级实验:声音是由物体震动产生的</p> <p class="ql-block"> 同学们在实验过程中充分动手操作、动脑思考、动口表达、动笔记录，逐步形成严谨、实事求是的科学态度。</p> <p class="ql-block">测评期间，陈伟主任巡考并指导测评工作。</p> 五年级 <p class="ql-block">请欣赏五年级实验:燃烧具备的条件实验</p> <p class="ql-block">学生边操作边讲述机械能转变成热能的实验步骤，叙述流畅，描述清晰。</p> <p class="ql-block"> 监考教师认真负责，时而耐心聆听学生表达，时而细致观察每个实验过程。</p> 六年级 <p class="ql-block">请欣赏六年级实验:摩擦生热实验</p> <p class="ql-block"> 在此次的科学实验考核中，不仅让学生梗懂得了科学实验的操作的规范步骤和流程，也培养了学生对科学实验的爱好。</p> <p class="ql-block"> 在此次的科学实验考核中，不仅让学生梗懂得了科学实验的操作的规范步骤和流程，也培养了学生对科学实验的爱好。相信在科学实验这块充满色彩的土地上，学生们会走得更远！</p>