<p class="ql-block"> 在奔赴未来的路上，孩子们有着生生不息的热爱，如星灿烂，如风自由，我们要做的就是给他光，帮他们造自己的梦，用爱心和智慧培育他们心中创新的种子，为进一步提升教育教学质量 促进学生全面发展，在我校领导班子的研讨下，本学期期末对低年级孩子们进行了趣味考核活动。</p> “音”为有你 <p class="ql-block"> 卡尔·奥尔夫说:“音乐是一种理想，而每个人都是一棵树，教育要让它生长开花结果。每个人都具有音乐的天赋，具有高度的欣赏和表演能力。” 2023年6月20日，孩子们迫不及待参加本学期的音乐“考核”，因为他们都想得到“小小音乐家”的称号，下面我们一起来看看他们的表现好不好！</p> “美”不胜收 <p class="ql-block"> 艺术家保罗克利曾说:“画画就是牵着一根线条去散步”绘画的清闲、轻松与随意，大胆用线条去表达情感，我们感受着、创造着、探索着、尝试着。孩子的世界纯洁绚烂，总是散发着触动心灵的魅力。 绘画是能打破现实，看到孩子们内心的路径，绘画无声的浸润着孩子们的心灵，让知识开花结果。通过合作与想象，孩子们都创作出了属于自己的作品。</p> “体”生魄力 <p class="ql-block"> 生命在于运动，运动员源于健康。孩子们是祖国未来发展的接班人，要想承担起建设祖国的重担,首先需要有一个健康良好的身体做基础。将快乐考核理念引入了教学之中,让学生在考核中提升自己的身体素质。瞧，他们多认真啊！</p> “拼”出精彩 <p class="ql-block"> 俗话说:“眼过千遍，不如手过一遍。”动手操作对激发小学生学习数学的好奇心、帮助理解数学知识、培养创新能力等方面具有一分重要的作用。小学生有好动的特点，让学动手操作是一个手、脑并用的过程，可以提高孩子们的创新意识和思维能力。</p> “读”出气质 <p class="ql-block"> 时光浅浅，书香致远;阅读是一种美好的遇见。爱读书的孩子是最美的，孩子们读书时的神情最迷人。在这样一个“读图时代”，各种媒体充斥孩子们的生活，能引导孩子们多读书，读适合他们的书，显得尤其难能可贵。通过阅读，让他们在童话世界里徜徉，在科学天地中遨游，在艺术殿堂里沉醉，而不是流连于电视，沉迷于网络:让他们与好的文字世界亲密接触，走向经典，走向更好未来</p> <p class="ql-block"> 测试结束了，孩子们依依不舍的离开了场地，对孩子们来说，闯关这种形式，在乐中学，在学中乐，激发了学生的学习兴趣，丰富了学生的在校生活，在玩乐中检验了学习的成效，体验了学习的乐趣。</p>