书写梦想点滴汇，笔随心动润墨香——小学部融趣社团书法类结课总结

多彩二初

社团简介 　　我校曹县第二初级中学建校以来形成了以“传承、纳新、融会、出彩”为核心理念的“融·和”教育的学校文化品牌，特别是注重将优秀传统文化融合到课程学习当中去，打造“书香校园”，开设丰富多彩的校本课程和精品校级文化社团，使“融·和”文化成为学校的精神积淀和人文底蕴，让二初学子在学习常规课程的同时感受优秀传统文化的熏陶，促进学生的全面发展。 书法课程便是我校特色课程开发之一。学校为打造书法精品课程，特任徐老师为本校专职书法教师，致力于我校书法教育教学的发展。我校书法教学目前主要分为教师书法培训、班级书法课程、书法校本课程和精品社团几个方面，打造书法教学全覆盖、分层辅导体系，切实让学生走进书法的世界，感知中华优秀传统文化的魅力，养成良好的书写习惯，端端正正写字，提高书法艺术审美素养，成为新时代的好少年。 结合学生年龄特点，三年级开设硬笔书法，四年级和五年级开设毛笔书法。课程从最基本的硬、软笔书法常识讲起，结合学生手中所发的《书法练习指导》教材进行系统的学习。毛笔学习首先要掌握毛笔的执笔要领和正确的书写姿势，了解笔、墨、纸、砚等常用的书写用具常识，学会正确使用与护理。特别强调注意保持书写环境的整洁，既是卫生的需要，也是保障学生顺利学习的需要，还可以培养学生良好性情、态度和习惯，提高环保意识。学习用毛笔临摹楷书字帖，与规范汉字教学结合起来，达到一定书写水平再去临摹繁体碑帖。学会楷书基本笔画的写法，初步掌握起笔、行笔、收笔的基本方法，注意利用习字格把握字的笔画和间架结构；体会提按、力度、节奏等变化，逐步做到笔画规范、结构匀称、端正美观；开始接触楷书经典碑帖，获得初步的感性认识；学习欣赏书法作品，了解条幅、斗方、楹联等常见书法作品幅式，留意书法在社会生活中的应用；通过欣赏经典碑帖，初识篆、隶、草、楷、行五种字体，了解字体的大致演变过程，初步感受不同字体的美；有初步的书法应用意识，喜欢并愿意在班级、学校、社区活动及家庭生活中积极运用自己的书写技能。 书法校本课程和精品社团在学期末进行书法作品展演，在校艺术节作为专版进行展览，代表学校进行各种市县书法活动比赛，是我校特色校级课程，激发学生学习书法的积极性，促进书写技能的不断提高。 社团剪影众里寻它千百度 有缘有趣来相聚，书美书志展魅力。 舞字弄墨笔纵横 规范讲解抓基础，示范细节学技巧。开动脑筋善观察，笔随心动书逍遥。 渐入佳境初写成 笔意锋从磨砺出，学有所得实践来。 小试牛刀获佳绩 小试牛刀初尝试，笔下精心书坚持。 在曹县书画院首届儿童书画大赛中荣获书法比赛一等奖1名,二等奖1名，三等奖2名，优秀奖若干的成绩。 在曹县书画院首届儿童书画大赛中，我校郭守叶同学作为书法一等奖代表发言。 一纸结业续前程 意犹未尽暂别离，未来可期攒实力。一纸结业受鼓励，前程似锦书魅力。 三年级四年级五年级社团总结 　　书法校本课程和精品社团的开设，让学生在硬笔书法学习的同时，对适合年级进行毛笔书法的教学。学生从中除了学到毛笔书写的基本知识和简单的毛笔作品创作能力外，更重要的是让学生在毛笔学习中感受到了传统文化的艺术魅力，提高自己的书法审美能力。我们经常听到别人在分析评价一些经典的书法名帖，自己却又看不出来哪里好，有时候甚至用不屑的眼光看待，这就是书法审美能力的问题。毛笔教学便可以在毛笔书写过程中引导学生从毛笔书写知识、细节特点、作品内容以及时代背景等方面达到书法审美能力的提升。 我校积极打造书香校园，书法校本和社团是我校特色的校级校本课程，培养了很多书写小能手，积极参加市县组织的书法比赛并取得优异成绩。但书法教学仍然任重而道远。在今后的书法教学中，除了培养学生扎实的书写基本功，养成良好的学习习惯，促进各科的学习和成绩的提升，更要多让学生了解书法背后蕴含的历史知识和精神品质，切实提高学生的审美意识和艺术素养，促进学生的全面发展。 总而言之，青少年是国家发展的栋梁，青少年的良好发展离不开书法教育教学，也希望校园书法教学能够普及起来，为国家的发展和国人素质的提高贡献更多的力量。