<p class="ql-block"> 为进一步贯彻落实教育部《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》及对考试文件解读和有关安排，旨在让学生在“玩中学”“玩中测”，摆脱“一张试卷定高低”的局面，积极调动学生的学习兴趣，感受各学科与生活之间的联系，中堡小学进行的一二年级无纸化考试。</p> <p class="ql-block"> 本次采用无纸化综合测评，通过趣味挑战，寓教于乐的集章闯关方式，分别设置的“生字小达人”“拼音小能手”“词句小标兵”“口算我能行”“竖式小医生”“智慧果实园”等异彩纷呈的闯关环节，突破纸笔考试的形式，将所学知识、技能融入到闯关游戏当中，通过学生喜闻乐见的游戏形式，将知识学习与能力贯穿于活动中，为学生搭建展示自我的平台，让学生在活动中体验成功的喜悦，并对学生进行综合素质能力的评定，实现评价的趣味性和实践性。</p> <p class="ql-block"> 活动中，学生手捧闯关卡，排着整齐的队伍，在老师精心设置的游戏关卡前，抽取拼音、字词卡、数字题卡等，认真参加每一项闯关活动，展示自己所学所会的知识和技能。学生在规定的时间内，正确、快速地完成每一项闯关后，教师根据答题情况，赋予星星。</p> <p class="ql-block"> 闯关的赛场上，孩子们自信响亮的读词说句，积累表达，灵机妙算，用智慧轻松闯关，感受学习的喜悦。老师亲切的态度，热情的鼓励，让孩子们更加自信、热情地投入到闯关活动中。他们过五关斩六将，每完成一个项目，小脸上总会露出自豪的神情，满心欢喜地告诉老师“我闯关成功了！”</p> <p class="ql-block"> 本次无纸化测试是以趣味闯关为评价方式，与学科素养为导向的创新型多元化评价方式，将趣味情景与知识点相融合，将测评内容与培养能力相融合，让每一位孩子在玩中学、学中玩，在游戏中激发学习的热情，在闯关中提升综合素养，实现学生个性健康发展，真正将““双减”政策的减负增效目标落实。学校会进一步深化教育改革，以“双减”为抓手，打好“课堂教学”和“课后评价”的“组合拳”，根植“快乐教育”，给家长和孩子一颗“定心丸”，全力构筑以人为中心的教育生态圈，不断推进素质教育向纵深发展！</p><p class="ql-block"><br></p>