【关爱学生幸福成长】户村小学开展“国学经典进校园”主题系列活动。

户村中心校教育集团户村小学

为不断提升中小学生的品德修养和人文素养，更好地让广大中小学生继承和发扬中华优秀传统文化和传统美德，深入推进未成年人思想道德建设，结合我市“关爱学生幸福成长主题活动”要求，户村小学特开展“国学经典进校园”主题活动。 诵读、熟背《劝学》 　　一二中队利用晨读、大课间、学校活动等时间安排学生集体诵读《荀子·劝学篇》。通过大声朗读荀子劝学篇中的经典内容，讲述文章背后的故事，引导学生就文中的学习思想和理论，就学习的方法，以及如何运用到自身实践中去，进行深入讨论学习，指导孩子们正确理解荀子劝学篇的理念和内容。 诵读经典 　　经典浸润人生，书香伴我成长。经典诵读犹如一道亮丽的风景，为我校师生带来了一片生机。著名作家余秋雨说过：在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候，就把经典交给他们，乍一看莽撞，实际上是文明传承的绝佳措施。幼小的心灵纯净空阔，由经典奠基可以激发孩子们一生的向往。 　　经典诵读活动开展后，学生语文素养得到有效提高。首先是阅读能力的提高。学生在朗读水平大面积提高的同时，形成了良好的语感，对语言的感知和理解能力也大大提高。其次是知识面的扩大。学生在诵读经典的过程中，不但提高文学修养，而且开阔了视野，知识面不断扩大。再次是表达能力的提高。俗语说得好：“读书破万卷，下笔如有神”，“厚积薄发”。只有积累丰富的语言素材，才能“厚积薄发”，“下笔如有神”。诵读可以使学生积累大量的妙词佳句，他们的语言“材料库”在诵读中不断地丰富，而且在诵读中也学习到一些表达方法。从学生的一篇篇习作中，我们可以看出学生天天在进步。 展示诵读 　　各中队采取举办赛诗会、咏诗会、朗读大赛等形式，引导广大师生感受中华文化的魅力，汲取民族优秀文化营养，激发爱国主义情感共鸣。 师生共读 　　腹有诗书气自华，读书能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操受益终生。营造良好的读书氛围，学校氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在教育意义。各班根据实情制定了切实可行的活动计划，落实三个“一”，即读好一本书--师生携手共读一本书读完、读懂；做好一件事--教师引领学生一同做，边读边记；树好一榜样--树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。使学生在活动中体验读书的乐趣，进一步提高了学生思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。 　　通过诵读国学经典，传承中华文明、弘扬传统文化，引导我校树立正确的世界观、人生观、价值观，促进社会主义核心价值体系建设。也使学生感受到民族文化源远流长，儒家思想博大精深，从经典中汲取民族精神的源头活水，不断增强民族自豪感和文化自信心。在诵读过程中，拓展学生的阅读范围，增加学生的阅读量，夯实学生的文化功底，培养学生的语文素养，增强学生的语言表达能力和思维能力。