<p class="ql-block"> 为进一步规范办学行为，减轻学生的学业负担，促进学生全面发展，本学期一二年级转变为适合学生年龄特点的测评形式，运用开放式的表现性评价，对学生进行学习能力测评，集综合性、趣味性、探究性为一体，努力让孩子在轻松愉快的多样的评价中，感受学习知识的快乐，体验学习成功的喜悦，更好地指导教师的教和学生的学。平原县恩城镇中心小学在学期末进行了无纸笔测试活动。</p> <p class="ql-block">6月27号，我们进行了无纸笔活动，此次活动共有五个关卡，分别是出口成章，跳蚤市场（跳格子），歌声飞扬，心灵手巧，蹦跳吧！袋鼠。</p> <p class="ql-block"> 接下来就让我们一起欣赏吧！</p><p class="ql-block"> 第一关出口成章！</p><p class="ql-block"> 为考查学生的口语表达能力，语文学科设置“出口成章”活动，在这一活动中，学生通过掷骰子的方式确定自己需要作答的图片，根据图片内容简单地表达图片内容。</p><p class="ql-block"> 骰子一掷，孩子们抽中自己的幸运数字，积极准备，全力以赴！</p> <p class="ql-block"> 紧接着，我们走到了第二关！在这一关里，一年级是跳格子，二年级是跳蚤市场。跳蚤市场关卡，让学生认识人民币，熟练使用人民币，在生活中寻找数学的乐趣。通过交易，让孩子们初步感受市场经济，学会购买商品，增强人民币感知。依据设定的物品价格，让学生自行选择购买，并且独立运算出应找回零钱，这一过程不仅让学生有了生活参与度，而且还锻炼了学生数学思维。</p> <p class="ql-block"> 跳格子关卡，学生单脚跳格子，考验同学们的协调能力和平衡能力。老师随机喊停，学生站稳，考验学生的应变能力。最后根据学生踩中的数字选择自己对应的题目进行口算心算，学生口算时,既要耳听，又要眼看，既要口说，又要心记，从某种意义上说是耳、眼、心、口四种感官的有机结合。口算不仅促发学生的思维，还发展学生的注意力、理解力、记忆力及表达能力。活动开始时老师亲自示范，学生们很快就能领会！</p> <p class="ql-block"> 第三关，歌声飞扬！</p><p class="ql-block"> 歌声飞扬关卡，让学生在歌声中体会音乐的美妙，给学生一个施展自己才艺的空间。将本学期学到的全部歌曲任学生们随机抽选一首并大声演唱出来，既考查了学生对歌曲的熟练程度，又给了学生一个绽放技能的大舞台。</p><p class="ql-block"> 开始前先一起来练练嗓子！</p> <p class="ql-block"> 第四关，心灵手巧！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 这一关与我们的生活息息相关，需要孩子们自己动手操作完成。上衣准备好，按照正确的叠衣步骤整齐叠好，快来一起看看我们的生活小达人吧！</p> <p class="ql-block"> 最后一关，蹦跳吧！袋鼠</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 操场上比输赢！在这一关里，每班同学分成四组，第一个学生双脚夹着足球，从起点跳到终点（大约10米），再返回，并和下一个同学击掌，击掌成功后第二个同学再出发，按顺序依次进行下去。即锻炼了个人运动能力，还加强了小组合作意识，提高了班级凝聚力！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 集合完毕，准备出发！</p> <p class="ql-block"> 看我跳的怎么样？感觉像是在飞！</p> <p class="ql-block"> 活动结束后，孩子们即累又高兴，最重要的是在游玩中获得了知识，锻炼了动手操作能力，又增强了体育训练，一举多得！</p>