<p class="ql-block ql-indent-1">幼小衔接是一项系统工程，要坚持儿童为本、双向衔接、系统推进、规范管理的基本原则，建立幼儿园与小学科学衔接的长效机制，全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学的过渡。</p><p class="ql-block"> 为促进我园幼小的有效衔接，了解幼儿的发展情况，开展了本次</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">🌷幼小衔接成果展示活动🌷</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次比赛从幼儿的自理能力、学习能力、身体素质几方面入手，促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展。</p> 巧手“慧”自理 <p class="ql-block">整理书包：</p><p class="ql-block ql-indent-1">游戏中，有的孩子动作迅速，整理的又快又好；有的动作稍慢，但也能收放整齐。无论快慢，每一个将自己书包收拾整齐的小朋友都露出了灿烂的笑脸，感觉自己长大了、能干了。</p> <p class="ql-block">教育建议：</p><p class="ql-block ql-indent-1">《指南》健康领域指出：“成人不宜过度保护和包办代替，以免剥夺幼儿自主学习的机会，养成过于依赖的不良习惯，影响其主动性、独立性的发展”培养幼儿的自我服务能力是幼儿园教育活动的重要目标之一，良好的独立生活能力能够增强他们的独立性和自信心，使其终身受益。</p> 万里挑一 <p class="ql-block">认识自己的名字：</p><p class="ql-block ql-indent-1">进入小学，自己的一切物品都要写上名字，并要很好的管理自己的物品，那么不认识名字就会很麻烦哦！</p> <p class="ql-block">教育建议：</p><p class="ql-block ql-indent-1">《指南》中要求幼儿要具备基本的生活自理能力，需要整理自己的物品，在幼儿园中会采用很多形式去标记孩子的物品，便于幼儿认识自己的东西，在小学标记上名字是最直接的方法。所以进入小学的你一定要认识自己的名字。</p> 绳随我动 <p class="ql-block">一分钟跳绳：</p><p class="ql-block ql-indent-1">“1、2、3、4.....”我要加速度完成1分钟的跳绳，我听到我的小伙伴在为我高声加油助威，我就是跳绳达人~</p> <p class="ql-block">教育建议：</p><p class="ql-block ql-indent-1">《指南》健康领域明确指出：“大班幼儿能够连续跳绳”。跳短绳时，有摇与跳的上下肢协调配合；跳长绳时，有同伴摇绳与集体跳绳的协调配合，完成这些协调动作，需要神经系统调节，因此，可以增强神经系统的灵活性，锻炼孩子们身体的快速反应、时间和空间感觉，发展观察、判断能力以及动作的准确性、协调性，促进脑功能的发展，培养幼儿密切协作的精神。</p> <p class="ql-block">从幼儿园到小学</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;">不是翻山越岭</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">不是跳跃大沟深壑</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">也不是进入天壤之别的生活</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">而是童年生活的</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一种自然延伸和过渡</p> 玩转汉字 <p class="ql-block ql-indent-1">教师准备常见汉字卡，请幼儿找一找，读一读自己认识的汉字。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教育建议：</p><p class="ql-block ql-indent-1">结合生活实际，帮助幼儿体会文字的用途。如买来新玩具时，把说明书上的文字念给幼儿听，了解玩具的玩法。</p><p class="ql-block ql-indent-1">《指南》强调应在生活情境和阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣。</p> 这些我知道 <p class="ql-block ql-indent-1">幼儿园的安全教育中，强调小朋友要知道爸爸或者妈妈的电话号码，以防在一些特殊情况下能够联系到家人。</p> <p class="ql-block">教育建议：</p><p class="ql-block ql-indent-1">幼儿园安全教育是幼儿园教育永恒的话题，也是幼儿园高度注重的问题。《指南》中要求孩子具有基本的安全知识和自我保护能力。在公共场所走失时，能向警察或有关人员说出自己和家长的名字、电话号码等简单信息。</p> 时间的主人 <p class="ql-block">认识钟表：</p><p class="ql-block ql-indent-1">时间是比较抽象的概念，但它却与我们的生活紧密相关。今天我们就将认知时间与游戏结合起来，让孩子们懂得时间的重要性。</p> <p class="ql-block">教育建议：</p><p class="ql-block ql-indent-1">《纲要》中指出科学教育的目标是："对周围的食物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。”科学的知识、思想、方法必须由幼儿在时间活动中理解、感悟、发展，不应该单纯的依赖教师的讲解获得。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">好的教育是</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我能看见你的天赋，技巧和梦想</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我能看见你的独特和光芒</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我会和你一起</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">找到最适合自己的成长道路</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">请相信</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每个小朋友，都是大宝藏</p> 工具小达人 <p class="ql-block">学会使用基础的学习工具：</p><p class="ql-block ql-indent-1">小学生活和学习孩子要接触很多学习工具，需要学会独立使用。剪刀、双面胶是在常见不过的了。</p> <p class="ql-block">教育建议：</p><p class="ql-block ql-indent-1">《指南》中建议给幼儿创造条件和机会，促进幼儿手的动作灵活协调，提供画笔、剪刀、纸张等工具和材料，让幼儿进行画、剪、折、粘等美工活动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">生活是一种实践，一种参与，也是一种体验，肯定和鼓励是孩子们动力的源泉，恭喜孩子们圆满完成了本次展示活动。</p><p class="ql-block ql-indent-1">有趣的游戏活动，不仅增强了孩子的生活、学习自理能力与体育技能能力，同样也让他们体验了自我服务的快乐，也分享了成功的喜悦，为孩子们养成良好的生活习惯打下坚实的基础。</p><p class="ql-block ql-indent-1">展示活动虽已落幕，但成长还在继续，加油！孩子们！</p>