<p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">歌曲《夏天的雷雨》来源于生活，为孩子所熟悉，这为孩子结合经验理解歌词奠定了一定的基础。其歌词生动、形象，采用了问答形式描述夏天雷雨的特征，第一段为问句，第二段是答句，问句结构相同为孩子学习、记忆歌词提供了可能；歌词中的拟声词“一闪闪”、“轰隆隆”、“哗啦啦”可以让孩子体验到雷雨声在音乐中的震撼力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">随着音乐声师幼一起走进教室</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">请孩子根据自己的经验说一说看到过的雷雨现象。孩子回忆再现夏天雷雨的现象，为下面学习歌词做好铺垫。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">一起欣赏歌曲《夏天的雷雨》</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">根据图片的提示，老师唱问，孩子们唱答。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);">在幼儿园的音乐歌曲选择上我们应该依据着：符合幼儿年龄特点、节奏节拍适合的的歌曲。当然有着丰富的故事情节的，有规律性的歌词的歌曲。具有一定教育价值的，孩子们兴趣性高的歌曲等等。我们的在进行音乐活动中更多的会关注。幼儿的兴趣、乐曲的音域以及歌词要更加贴近幼儿生活。《夏天的雷雨》是一首问答歌，它以设问作答形式表达内容，可以一问一答，也可以多问多答。形式活泼、问者自由，答者也无拘无束，句式简单，对于开发孩子的智力，提高辨别、联想能力大有裨益。</span></p>