<p class="ql-block ql-indent-1">小番茄🍅是孩子们在幼儿园里经常会吃到的水果，酸酸甜甜的味道有的小朋友很喜欢吃，有的小朋友却不想或不喜欢吃。</p><p class="ql-block ql-indent-1">这一天看着盆里剩下的小番茄和一些孩子紧锁的眉头，我们尝试引导：“再吃一点。”“小番茄营养丰富。”“小番茄肚子里藏着秘密，快咬一口。”这样的话语效果并不理想。</p><p class="ql-block ql-indent-1">到底是引导孩子吃完还是尝试去吃？什么样的方法可以引导孩子们产生“尝试吃”的内驱力？</p><p class="ql-block ql-indent-1">“为什么你不喜欢吃小番茄？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">张子衿：“小番茄有点酸。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">江陌苔：“不喜欢吃。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">叶祉君：“一咬果汁弄的衣服好脏。”</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1">了解了孩子们的想法，我们的关于小番茄的微研究开始了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“看这红色、黄色、绿色、白色的是什么？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">王煦宸：“红色黄色是小番茄，我吃过。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">绿色和白色的是什么呢？也是小番茄的一种，它们都有自己好听的名字。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">我们把小番茄切开看一看它的肚子里有什么？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">几种小番茄有什么不一样的地方呢？听一听孩子们观察之后的答案。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们开始品尝不同颜色的小番茄，他们相互间发现小伙伴有的直接吃，有的吐皮吃。也模仿者同伴的吃法，找到了点乐趣。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">如何让小番茄变成孩子们喜欢的甜甜的味道呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1">胡诗易：“可以加一点糖一起吃。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">王观颐：“可以榨成果汁加糖会甜。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">聂绍楠：“可以做冰糖葫芦，很甜很甜。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">带着孩子们的想法开始我们的变甜大行动。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">变甜行动一：蘸糖小番茄🍅</p> <p class="ql-block ql-indent-1">变甜行动二：糖渍小番茄🍅</p><p class="ql-block ql-indent-1">好多的小番茄，想要一起变得甜甜的，那就做个糖渍小番茄吧~好期待~白糖包裹住了小番茄。午睡起来，孩子们发现，咦？怎么罐子底部有很多水？罐子里的白糖也不见了，去哪儿了？ 这样明显的一个现象变化引起了孩子们再一次的好奇：现在罐子里面到底是什么味道了呀？一起来尝一尝。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">变甜行动三：冰糖小番茄🍅</p><p class="ql-block ql-indent-1">小番茄穿在竹签上，裹上糖水会比较甜吗？我们一起来做一做尝一尝。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">每个孩子都有自己适应酸的好办法。用不同的吃法，让自己能够逐渐适应小番茄的味道，也通过自己的方式，让“酸”逐渐变成甜，逐渐的剩下的小番茄越来越少。</p><p class="ql-block ql-indent-1">利用驱动性问题引发探究兴趣，借助“哪里甜”“酸怎么变甜？”等一系列问题，引发幼儿探究逐渐的深入。</p><p class="ql-block ql-indent-1">最后能够让孩子发自内心得去接纳，去尝试，去挑战，正是基于之前的情感上的转折。</p>