“寻找夏天,遇见美好”——小太阳幼儿园中二班生成课程美篇

米老师

<p class="ql-block">“小扇引微凉,悠悠夏日长。”</p><p class="ql-block">夏日的美好,</p><p class="ql-block">在于傍晚柔和的晚风 </p><p class="ql-block">在于天边斑斓的火烧云</p><p class="ql-block">更在于令人垂涎欲滴的美食</p><p class="ql-block">《指南》中对幼儿园教育提出的要求:“支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识”。对于夏天,孩子们有着丰富的感性经验。这一活动主题能够让幼儿对夏天这一季节的变化有深刻的认知,对于幼儿的全面发展也能够起到促进作用,拟定在“寻夏”的过程中实现幼儿兴趣、需求的自我寻找,同时体验夏天的变化,对于夏季的气候、环境特征有更深的认知。</p> <p class="ql-block">课程起源</p><p class="ql-block">随着立夏的到来,夏天的脚步一步步向我们迈进,忽而雷声轰鸣,忽而雷雨倾盆。太阳也一下子变得那么的炽热,夏天是一年中最“热情”的季节,阳光耀眼,花朵灿烂,虫鸣蛙叫……</p><p class="ql-block">孩子们尽情地享受着夏天的欢乐——欣赏夏花的灿烂,倾听青蛙和虫儿的叫声,品尝夏天的美味,是孩子们在夏天最直接的感受,“寻找夏天,遇见美好”主题活动也就应运而生。</p> <p class="ql-block">夏天的发现</p><p class="ql-block">孩子们敞开的心灵很容易接收到周围环境的变化信号,他们能够从多种角度捕捉夏天的到来。</p><p class="ql-block">👦🏻:夏天到了,我们就需要把空调打开,不然会很热。</p><p class="ql-block">👧🏻:夏天来了,可以喝凉开水了。</p><p class="ql-block">👦🏻:还能吃雪糕、冰淇淋。</p><p class="ql-block">👦🏻:夏天到了还可以打水仗</p> <p class="ql-block">夏天的影子</p><p class="ql-block">“生活即教育,处处皆课程”。孩子们探索影子的秘密,在玩中体验、发现身边有趣的事物,充分感受探索活动带来的乐趣!有趣的影子游戏,不仅赋予平凡事物有趣的灵魂,也让孩子们体验光和影带来的神秘、惊喜和趣味。</p> <p class="ql-block">幼儿园里的夏天</p><p class="ql-block">👩:随着夏天的到来,幼儿园里又有什么变化呢?小朋友们化身为小小观察员,通过寻找、观察、交流等方式,从细微之处感受夏日的气息。</p><p class="ql-block">👦:快看快看我找到了一个小小的西瓜虫。</p><p class="ql-block">👧:之前这个开花的小树长果子啦!是黄黄的果子!</p><p class="ql-block">🧒:菜地里的菜长了好多啊,还开小花了!</p> <p class="ql-block">大自然总是能够带给孩子们很多探索欲望和探究机会。我们课程也总是能够跟随大自然的脚步,让孩子从生活出发,不断地去发现,去思考…</p> <p class="ql-block">夏天的标配🍉🍉🍉</p><p class="ql-block">🍉西瓜西瓜圆又圆, 红瓤黑子在里边, 吃到嘴里凉又甜。西瓜是我们每个人的最爱!🍉🍉🍉</p><p class="ql-block">夏天来了,我们又可以吃到又大又甜的西瓜🍉啦!瞧!孩子们吃的多开心😁!</p> <p class="ql-block">我的夏日计划</p><p class="ql-block">👩🏻‍🏫:假如让你用画笔画出自己的夏日计划,你想画什么?</p><p class="ql-block">👦🏻:我要画一个我在吃雪糕。</p><p class="ql-block">👦🏻:我要画我在家吹风扇吃西瓜。</p><p class="ql-block">👧🏻:我要画我和爸爸妈妈出去游泳。</p> <p class="ql-block">陶行知先生说:“教育者的责任就是不辜负机会,利用机会,能用千里镜去找机会,拿灵敏的手去抓机会”。我们要善于捕捉孩子的兴趣点,与孩子们一起探讨问题、分析问题、解决问题。</p><p class="ql-block">活动中孩子们爱观察、会思考,尝试用图画方式记录,并能用象征符号及线条表现自己的想法和情感。教师作为孩子们的合作者、支持者、引导者,跟随孩子们的脚步,一起思考、发现、创造。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">本次的生成课程结束了,但关于夏天话题并没有结束,孩子们或许会在夏天里继续探寻夏天的昆虫,夏天的植物,夏天的雷雨,相信孩子们在探究的过程中,会有更多的发现,更多的惊喜,更多的乐趣,更多的收获!</p>

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