乐考“无纸”境，趣味大闯关 —— 安阳镇第二小学举行一、二年级无纸化测评活动

都安瑶族自治县安阳镇第二小学

无纸无笔喜争章 有趣有味助成长 不以纸笔定能力 虽无笔墨也飘香 　　为深入贯彻国家“双减”政策，全面推进“五育”并举，一、二年级将继续采用非纸笔性考试，我校仍然以一、二年级下册教材为基础，以基础性、全面性、活动性、融合性为原则，突出学科与学段特点，强化所学知识的运用，以发展学生思维，提升学生素养为目的，检测师生一学期以来“教”与“学”的双向效果，同时让学生享受收获知识的愉悦，获得自我价值的认同感，我校于2023年6月27日举行融知识性、趣味性、思维性为一体的“乐考‘无纸’境，趣味大闯关”低年级学科素养测评活动。 　　学校结合各学科课程标准，精心设计闯关活动，以逐一面试的形式对学生本学期的语文、数学、音乐、体育等综合素养进行评估。每项关卡有特色、内容设置有梯度、评价方式多元化，让学生在“玩中学”“玩中测”，摆脱“一张试卷定高低”的局面。 　　语文知识闯关，分别对学生的识字、朗读、口语交际、课外阅读等方面进行全面考察。孩子们热情高涨，在挑战中收获成功的喜悦。 　　数学测评项目丰富有趣，一年级数学测评设有“口算达人”、“巧手拨珠”、“图形小天地”“生活有心人”四个关卡，旨在培养学生养成数学的眼光、数学的思维、数学的语言，将数学知识融于活动中，让学生在数学情境中灵活运用数学知识，激发学生学习数学的兴趣。 文艺无“纸”境，快乐伴我行。音乐、体育以《义务教育课程标准》为依据，以教材为基础，遵循基础性、全面性、活动性、开放性、融合性的原则，分别设置了有学科特色的综合测评，孩子们积极参与，自信、大方地展现自我！ 　　寓“评”于趣。在游戏闯关的过程中，孩子们在轻松愉快的多样评价中，感受学习的快乐，体验成功的喜悦。以激励为主的过程性、发展性评价，促进学生良好品质及综合素养的形成与发展，并为他们的终身学习和发展打下基础。同时，通过观察学生的表现，老师们深刻认识孩子们的各项能力，明确教学方向，改进教学策略，进行创造性教学。 　　乐考“无纸”境，闯关促成长。都安瑶族自治县安阳镇第二小学将以此次活动为契机，在“双减”的道路上不断探究和完善教学评价模式，改进教育教学工作方法，努力为孩子们创造出更加广阔的成长空间，为每一位孩子的幸福人生保驾护航。