<p class="ql-block"> 为贯彻落实新课标的教学要求，助力推进教师依标教学，在教学中突出核心素养导向，探索科学的教学模式，双丰中心小学英语组教师于2023年6月21日举行了推进课程标准落地实施课堂教学展示研讨活动。</p> <p class="ql-block"> 本次活动由本校的三位英语教师共同参与完成，通过反复研读新课标，抓住课标主旨，并结合自己所教班级学生的特点，生成了一节节颇具特色、异彩纷呈的课堂教学活动。</p> <p class="ql-block"> 一、精雕细琢，体现核心素养</p><p class="ql-block"> 徐老师讲授的是五年级第六单元Work quietly一课，通过对副词quietly的理解，以及对work一词的深度解读，学生能够多角度、多维度的进行实际运用，体现了语言学习的实践功能。徐老师又以熊猫在做什么，熊猫在吃竹子为例，详实细致了讲解了时态“现在进行时”，从句子构成到需要注意的点项，字字切中要点，句句精准训练，将素养目标体现的淋漓尽致。</p> <p class="ql-block"> 二、实践运用，赋能英语内核</p><p class="ql-block"> 门老师讲授的是三年级第四单元Where is the car?一课，将歌曲歌谣运用于单词识记环节，对于on, in under介词的区分，采用了手势歌谣进行助记，对于car,ball等，则采用了声音、音译等方式，形式新颖实用。摆排书的不同位置，请学生造句，更加激发了英语内核，将所学知识，运用于实际生活当中。</p> <p class="ql-block"> 三、主题引领，重构组织内容</p><p class="ql-block"> 刘老师带领学生们给我们展示了四年级第二单元What time is it?一课，以时间这一主题为主线，将单元中的两幅图充分整合重构，反复出现询问时间和描述不同时间所做的事情，突出了重点，突破了难点。同时将“教——学——评”体现在课堂中，教师以评促教，学生以评促学。</p> <p class="ql-block"> 追光而遇，沐光而行！在以后的教学工作中，我们必将以新课标为引领，抓教学，重实效，让教研之花长久绽放！</p> <p class="ql-block">撰稿：刘红丽</p><p class="ql-block">摄影：门晓艳</p><p class="ql-block">审核：张志军</p>