<p class="ql-block"> 教学常规是学校管理之根本，教学检查是进行教学质量监控的有效手段， 为加强教育教学管理，及时了解教师教情、学生学情，促进教学质量全面提升。2023年6月27日，阳堌镇中心学校邀请平城乡优秀教师做评委，对我镇所有公、民办中小学教师教案和学生作业进行检查。 </p> <p class="ql-block"> 本次检查选用外乡的评委，检查重点从传统的作业本数、布置次数、批改数量、书写情况向双色笔批改倾斜，注重关注老师们在课堂教学中如何引导孩子自主解决问题在作业中的体现。</p> <p class="ql-block"> 检查中发现多数教师能够认真对待作业的布置及批改这一环节；批改及时、认真，对于作业完成出色或有进步的学生能够给予激励性的评语，对错误之处能引导孩子进行双色笔补充记录。教案内容详实、环节齐全，体现出了大单元备课意识，有二次备课痕迹和课后反思。</p> <p class="ql-block"> 在教案方面，主要检查教师书写教案是否规范，重难点是否突出，教学方法设计是否灵活，真正体现“以学生为主体”的教学理念的师生互动过程设计，教学设计是否条理清楚，板书设计是否美观、科学，各具特色，各具特色实用性强。</p> <p class="ql-block"> 优秀教案展示，优化课堂设计，合理安排内容，有效布置练习和作业，尤其是教后反思，反思内容形式多样，老师们从反思中感悟，在实践中求真，真正向成长为反思型、学者型教师迈了一大步。</p> <p class="ql-block"> 作业是课堂教学的延伸，是教师了解学生掌握基础知识、基本技能和运用所学知识解决实际问题能力的有效途径，有效的布置和批改作业，有利于调节改进教学工作，巩固教学效果。在作业方面，主要检查了教师是否从新课程理念出发，按照作业规范化要求设计、批阅。所有作业目标是否明确，作业量、难易程度是否适中，做到全批全改，作业批改有无鼓励性语言，批改是否无误，错题是否及时纠正。</p> <p class="ql-block"> 检查过后，范校长对本次活动进行了总结，他强调：教学常规管理工作，一定要在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章。</p> <p class="ql-block"> 通过开展教案和作业的检查活动，不但达到了相互学习，共同提高的目的，而且有效促进了学校教育教学工作的深入开展，同时也促进了教师对教学常规工作的进一步落实，真正达到了“以查促教，以教促提升”的目的，使学校的教学工作再上一个新台阶。</p>