<p class="ql-block"> 书籍，可以净化灵魂，升华人格。读到一本好书，就如同邂逅一位伟大的老师。为了营造读书氛围，鼓励学生与书为友，“一路书香，快乐成长”，促使学生养成良好的读书习惯，提高审美情趣和文明水平，让浓浓的书香伴随学生的健康成长。结合我校开展的“营造书香校园”活动要求，2023年开学初，我班积极参加了春季橡果课堂阅读活动。</p> 一、班级阅读现状 <p class="ql-block"> 我们班共有七名学生。但大部分都是留守儿童。隔代教育大多只能解决孩子的衣食住行和安全问题，孩子的学习得不到有力的支持。加上孩子在家的书籍有限，学习环境也有限，所以孩子们的阅读量是有限的。2022年秋天，我们第一次参加橡果课堂，但是由于疫情影响，我们只参加了两节课，很遗憾后面的课程没有完成。2023年春季橡果课堂孩子们都能踊跃参加。每节课都准时收看，课堂上兴趣盎然，课前都能够提前预习按照老师的要求，积极做好预习工作。课堂上老师讲课时能认真思考，积极回答问题，在听课的过程中，能够围绕老师提出的问题积极展开讨论。下课后能及时完成老师布置的读写绘任务。本学期的12节课已顺利完成！</p> 二、参与情况 <p class="ql-block">1.参加橡果课堂的原因</p> <p class="ql-block"> 参加橡果课堂的原因很简单，就是想带领农村留守儿童，广读诗书，提高阅读量。朗读手册这本书里面有这样一句话，阅读是消灭无知，贫穷与绝望的终极武器，我们要在他们消灭我们之前歼灭他。是的，阅读可以使我们的人生更加豁达，更加智慧！我希望通过自己的行为，能够带领孩子们在阅读中认识自己，提高自己！做更好的自己！</p> <p class="ql-block">2.参与过程中遇到的困难及克服办法</p> <p class="ql-block"> 刚开始参加面临的问题是没有课堂上所用到的书本，于是我便在网上提前购买好书在周三上课前轮流看完。或者这周星期一星期二语文课前抽出时间集体阅读10分钟。保证在周三上课前完成对书本内容的整体感知。学生也逐渐养成了课前预习的好习惯。后来不需要我提醒他们会很自觉地根据上课内容在周三上课前预习！（橡果课堂阅读目录贴在教室里）解决了书本的问题随之而来的是学生们不知道该如何完成每节课的读写绘。起初不知从何着手，经过我的指导和学生们的多次实践，几节课后，大部分学生都能熟练的完成任务，读写绘的能力也随之提高了不少！（在学生的作品中我发现有一个女生很有漫画的天赋呢）</p> <p class="ql-block">3.参与后学生的变化</p> <p class="ql-block"> 阅读就是写作的基础。阅读不仅可以扩大知识面，还可以增加学生的知识量，积累优美的词汇与句子，学习文本的表现手法及表达方法。通过阅读，可以积累丰富的语言素材，这些对日后的写作水平有着重要的作用。杜甫就曾指出“读书破万卷，下笔如有神”，写作也就是在阅读思考与鉴赏之上的升华。本学期通过参加橡果课堂，学生的写作水平有所提高，全班语文成绩在质量检测中有明显进步！</p> 打卡记录 认真聆听精彩解说 用心完成阅读感悟 三、阅读拓展活动 好书推荐 昆虫备忘录 阅读成果 <p class="ql-block"> 经过本学期的努力，同学们读书的热情越来越高涨，好多学生都喜欢上了看书。读书使孩子们成了主动学习的主人，他们会自主探究学习过程中出现的各种问题，通过各种信息渠道来解决问题;读书，使孩子们成了生活的主人，他们的独立精神、自我意识在多样的读书活动中日益彰显。“读万卷书，行万里路。”我们班将在以后的学习生活中再接再厉，读更多的好书，获取更多的知识！</p>