遇到不一样的花

蝶絮飘飞

世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱。很幸运我遇到了31朵不一样的花，他们形态各异、美丽绚烂。让我在班级管理的一地鸡毛中经常会感受到一片静美。如何让这些不一样的花在五年级的这片土地上茁壮成长，我也是绞尽脑汁，全力以赴的做好这个园丁。无规矩不成方圆我班的大多数孩子们善良可爱，淳朴天真，集体荣誉感强。不过，少部分学生行为习惯铰差，上课纪律和卫生方面急需加强，还有几个情况特殊的问题学生，容易给集体带来不和谐的氛围。依据班级情况，我一开始就在卫生、习惯、作业、等等方面做了严格要求。让学生的各个方面的行为都有据可依，努力让每个孩子都能眼里有光，心中有爱，不仅有良好的学业表现，更能全面发展。严慈相济，亦师亦友亲其师而信其道，学生的向师性很重要。而我也努力抓住这一点，首先把是专业素养方面，因为是教语文的所以利用闲暇时间在语文教学上多下功夫，不管是上课还是作业总会变着花样给学生新鲜感让学生喜欢我的课然后再喜欢我的人，其次对学生做到严慈相济，犯了错一视同仁都会被批评，有所进步一定会第一时间表演鼓励。最后就是即使学生的老师也是学生的朋友。利用“我的秘密基地”走进学生内心帮学生排忧解难。长此以往学生对我既爱又怕。自然而然，我就收获了坚实的“群众基础”，为班主任工作的开展铺平了道路。培养得力的“左膀右臂”要管理好一个班集体，只靠班主任一个人是远远不够的，如果班主任有一批左膀右臂的得力干将，班主任就不用为繁琐的班级工作而忙得焦头烂额。陶行知先生说：最好的教育是教学生自己做自己的先生。开学伊始用民主自愿的方式选出了我的班干部成员。班子成立后定期对班干部进行培训指导，及时了解班级情况。待他们的工作得心应手后，我便放手让他们自己去处理班级日常事宜，并在学生面前帮助他们建立威信，充分信任他们。各司其职没闲人我常常对学生说的一句话就是“咱班不养闲人，在这个教室你要么好好学习，要么学着如何做人，要么就为大家做好服务。不要一天无所事事，在班上啥都不是。”与此同时，我也充分利用值日班长这一职务，让班级每一位学生都当一天班长，他的任务是擦黑板，掌管今天一天的事情。一方面让学生对班干部工作进行体验，理解他们的不易，另一方面锻炼学生的责任意识、服务意识和团结意识。让每位学生都深深理解他是班级的主人，是五年级的一份子。巧用活动去育人老师一直被打上“教书育人”的职责，我也一直努力用行动践行这一职责。老师不应该成为机械的教书匠，应该成为孩子的灵魂铸造师。所以班会就显得很重要，很多老师喜欢把班会开成批斗会、训人会亦或者写作业的自习。我一直很反感这种行为。对于我们的班会真的是五花八门，发现学生最近有什么问题就及时利用班会去解决。“我要夸夸你”给不自信的孩子树立信心看到自己的优点，“团结就是力量”教会学生团结；“不要待在垃圾场”教会学生要保护环境，注意教室卫生；“才艺大比拼”目的是让学生放松……其实这样的班会在我们班已经是家常便饭，孩子们每次通过班会都会受益匪浅。井然有序现在的我们经过两年的磨合，孩子们的改变是巨大的，现在的班级工作在井然有序的开展着，我们和谐共处，积极向上，团结协作，逐渐使班级形成良好班级风貌，园子里31朵性格迥异，成绩参差不齐的花儿们也许不一定都会开出绚烂的花，但我相信不管开不开会，只要成长就是一种幸福。