基于观察推动幼儿园课程资源开发——华宇悦城幼儿园课程资源专题线上学习

A 宇轩妈咪

为了更好地理解和推定幼儿园课程资源的开发，转变老师的课程观,全面落实《3∼6岁儿童学习与发展指南》精神。2023年6月27日，华宇悦城幼儿园全体教师通过观看直播，进行线上专题培训活动。通过沈道广老师的讲解，使幼儿园老师们有了更加正确且科学的课程资源开发的方向。 沈道广园长从理解课程资源的核心概念、梳理观察与课程资源的关系、基于观察推动课程资源建设三个方面讲述了他的课程资源开发与利用经验。 课程资源是幼儿园课程建设的要素之一，其开发与利用的有效程度决定着课程的质量；且有效开发利用资源能够提升教育教学管理、效率，间接提升课程组织有效性。这就需要教师以观察为手段，发现儿童生活中的丰富资源课程! 课程资源既是有形的，也是无形的，我们应当摒弃成人视角下对“课程资源”的界定，回到儿童视角中去，重新构建课程资源体系。 幼儿的学习只有加入情绪、情感，加入想象，才会伴随着生命体验进入到大脑与心灵深处。因此，通过仔细聆听，观察、读懂幼儿的视野，才能发现真正有价值的课程资源。 我们的身边有哪些课程资源？可以用来做什么？如何将课程资源的价值发挥到最大？ 虽然是线上学习，但老师们的学习热情饱满高涨。一台电脑、一部手机，透过薄薄的屏幕享受专业的碰撞；认真聆听、仔细记录，在专家的引领中尽情汲取养分、加速专业成长。老师们边学习、边记录、边反思，这不仅仅是一场学习成长之旅，更是一场专业蜕变之旅。 学而不思则罔，思而不学则殆。这要求教师要做到学思结合，通过此次线上学习教师们受益良多。 通过沈老师的线上讲座，相信老师们对于如何通过观察推动幼儿园课程资源的开发，一定会有更新的认识，科学的理念，进一步促进课程资源的开发利用。在以后的教育教学中我们将学以致用，以更加专业的技能知识和更加科学的教学理念，陪伴幼儿健康快乐地成长。