“潜心钻研促提升，蓄力赋能共成长” ——长春市发展与提升项目专家入园指导暨大园区课题开题启动仪式活动

九台区第二幼儿园

专家入园，精指导赋能蓄力，共提升潜心钻研，提质量同频同向，谋发展 2023年06月27日上午，长春市教育局幼儿园发展与提升项目专家组，项目园指导专家理论导师教育部幼儿园园长培训中心副主任、东北师范大学教育学部教授、博士生导师石艳，实践导师长春市人民政府机关第三幼儿园高伟园长莅临九台区第二幼儿园二次入园指导，为九台区学前教育“阳光”大园区课题启动仪式活动蓄力赋能。 此次活动受到了九台区教育局以及教师进修学校的高度重视，学前教育科陈岩、赵丽红老师，幼教部于春柳主任，进修学校教科研课题负责人王伟平同志，阳光大园区成员园园长、教师代表们全程参加活动。第二幼儿园张云秋副园长代表九台区学前教育阳光大园区园长、教师欢迎专家的莅临指导。 第二幼儿园以“七彩阳光润泽童年”为办园理念，以“做有温度的教育办温暖童心的幼儿园”为办园宗旨，积极践行阳光教育思想。张晓辉园长细致汇报办园思想的内涵解读，及以办园思想为载体的课程实践方案。项目专家石艳教授进行点评：她对幼儿园能在第一次专家深入园所现场指导后，迅速重新梳理办园思想、对课程实践进行论证和提高表示赞许。石艳教授现场解读办园思想对幼儿园发展的重要领航作用，说明园长的教育思想和教育情怀决定着幼儿园的发展内涵与发展方向，从如何构建课程体系实践的办园思想入手，以办园思想为核心做好课程建设。高伟园长建议幼儿园在课程建设上深挖细究，让办园思想落地，让课程发挥作用。第二幼儿园团队表示定会虚心接受专家的意见和建议，更加明确幼儿园的发展方向，立足办园实践，梳理建设课程，做好课程改革。 立足科研行致远，砥砺前行劲杨帆，为努力创办人民满意的高质量发展的幼儿园，阳光大园区开启了“高质量发展视域下，城乡幼儿教师专业学习共同体的构建困境与突破路径研究”课题开题启动仪式。 首先，由课题组主要成员李豪老师陈述课题文献综述。 李豪老师现场进行“城乡幼儿教师专业学习共同体研究的文献综述”。从研究背景、研究现状、综合评述、幼儿教师专业学习共同体建设的体验与思考四个方面进行阐述，为开展课题研究打下坚实基础。 其次，由课题组成员徐曼老师陈述课题开题报告。 徐曼老师从研究问题、研究目标、研究内容、研究方法、研究步骤、预期成果六方面对本次课题开题进行详细阐述。为破解当前幼儿教师专业学习共同体研究及实践探索中面临的现实困境埋下伏笔，也为课题的顺利实施提供保障。 再次，由项目专家石艳教授、高伟园长对课题实施的科学性与可行性进行评议，并对研究中可能存在的困难和问题进行指导。石艳教授对阳光大园区课题“高质量发展视域下，城乡幼儿教师专业学习共同体的构建困境与突破路径研究”开题活动进行肯定，尤其是对课题文献综述、开题报告的整体给予了较高评价，认为阳光大园区课题能立足城乡幼儿园教师队伍现状，结合幼儿园发展实际，统筹规划课题，提出具体研究内容、目标、方法。就研究内容给出建议：如果能从城乡幼儿教师专业学习共同体的构建要经历的具体阶段进行研究，从城乡幼儿教师的专业经验、专业能力差距上进行研究。这样更有利于发挥课题的研究作用，促进课题研究水平的整体提升。 最后，由九台区教育学会负责人王伟平同志进行归纳总结。九台区教育学会负责人王伟平同志对第二幼儿园的科研工作提出希望：一是要接受专家意见，并修改完善课题内容；二是要做到课题管理规范有序，研究过程清晰。在园长的带领下，做到真研究出成果；三是能在课题的引领下助推大园区幼儿园实现内涵发展，高质量发展。 炎炎夏日思凉雨，殷殷指导润心田。石艳主任、高伟园长的精心指导，高屋建瓴又切实可行的建议为课题的顺利实施起到了推动作用，彰显出学前幼教专家的强大真理力量和实践伟力。九台区第二幼儿园将继续践行“科研兴校”的原则，不断拓展课题研究方向，带领成员幼儿园以课题为引领，突破教师成长瓶颈，努力将保教质量和师资研训并驾齐驱，在开往科研建设的航道上以幼儿园高质量发展为目标，办好幼儿喜欢、家长满意的幼儿园，不断推动区域内学前教育事业向前发展。