<p class="ql-block"> 低年级学业水平综合素质评价活动开始啦！一年级数学老师设计的冲关卡，设计者满满的爱心💗和智慧。二年级老师直接借鉴了！</p> <p class="ql-block"> 一年级数学篇：教师以核心素养评价为导向，结合教材，精心设计了四大版块的活动 ：神机妙算、火眼金睛、足智多谋、大显身手。从内容、形式、方法三维角度设计闯关活动。</p> <p class="ql-block"> 闯关开始了，先抽签看看自己是几号。</p> <p class="ql-block"> 看看我们的孩子们，在数学表达这一版块，自信洋溢勇敢表达自己的读题解题思路，还不忘回头检验，当真像个小老师呢!</p> <p class="ql-block"> 可爱的家长朋友们组成的评委团。</p> <p class="ql-block"> 同学们手持闯关卡，化身“小神算” 在闯关活动中会算会做，还要会讲、会说，不仅知其然，还知其所以然。</p> <p class="ql-block"> 家长们给予我们工作的肯定，虽然累但快乐着！</p> <p class="ql-block"> 真正优质的陪伴，不在于时间的长短，而在于陪伴的质量，今天他们做到了👍🏻👍🏻👍🏻。家校共育，促进学生健康成长！</p> <p class="ql-block"> 一年级语文篇：我会认：任意从声母韵母卡片中抽一张，任意从整体认读音节中抽一张，任意从字卡中抽三张，要求速读。</p> <p class="ql-block"> 我能行</p> <p class="ql-block"> 我会用：每人四个词，任选一个词说一句话</p> <p class="ql-block"> 二年级语文综合素质评价如火如荼地展开，围绕“听说读写”为核心，为孩子们准备了相应的关卡，孩子们在闯关中兴致勃勃，热情高涨，看！我们多么认真地审题啊！</p> <p class="ql-block"> “听写小达人”和“查阅我最行”将日常学习积累完美演绎！</p> <p class="ql-block"> 二年级数学篇：活动前，二年级二位教师精心策划并准备中。结合教材和学生实际，两位老师设计了五项冲关内容：了解自己；剪纸能手；读写数字；小小柯南和打牌游戏。</p> <p class="ql-block"> 家长朋友们积极来学校，成为活动中老师得力的助手。</p> <p class="ql-block"> 了解自己第一项：能准确地知道自己的身高</p> <p class="ql-block"> 了解自己第二项：能准确地知道自己的体重。通过亲自经历，一定要用准合适的单位哦。</p> <p class="ql-block"> 剪纸小能手：老师没有简单的，让孩子对折以后剪一个轴对称图形，而是用老师给定的数字和汉字，通过对折、画、思考，然后完成一个轴对称图形</p> <p class="ql-block"> 同学们认真的样子好让人喜欢</p> <p class="ql-block"> 《小小柯南》这一关是数字谜，考验孩子们的推理能力。孩子们可以选择比较简单的四宫格，闯关成功得一个小苹果，也可以选择较难的九宫格，得两个小苹果。</p> <p class="ql-block"> 选择赢得两个笑脸，就意味着付出的更多</p> <p class="ql-block"> 不服输的孩子们却要力争两种题型都要试试[强][强]</p> <p class="ql-block"> 《读写数字》这一关，老师备了十套题供孩子们随机抽取，但难不倒孩子们，是闯关最快的一关！说明你们的基础知识掌握的还不错哦[强]</p> <p class="ql-block"> 打牌游戏是孩子们玩的最熟练的一种。两个同学根据手中扑克牌的数字来对乘法口诀。1分钟后谁手里的牌多谁就赢了</p> <p class="ql-block"> 孩子们闯关成功，上交了自己的学习成果。</p> <p class="ql-block"> 看看他们，喜悦之情溢于言表</p> <p class="ql-block"> 低年级学业水平综合素质评价活动，以动态的过程性评价和综合性评价代替了一张试卷定乾坤的笔试评价。给学生们带来了惊喜的同时，让每一个学生在学习和能力上得到双向发展，让学业评价真正起到激励和导向作用。这项活动是长北小学每学期的传统活动，历时七年之久，意义深远。</p>