缤纷假期,“暑”我最棒

五小一2班暑期作业 <p class="ql-block">一(2)班的小可爱们:</p><p class="ql-block"> 祝贺你已经顺利度过小学一年级的学习生活。接下来,你们即将迎来丰富多彩的暑假生活,多么让人期待呀!为了让大家在体验中成长,董老师为大家精心设计了暑假作业,快来瞧一瞧吧!</p> 小小朗读者 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">🌟 课内阅读:</p><p class="ql-block">朗读二年级上册语文课文,周一至周五每天一篇,每天10分钟。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">🌟 课外阅读:</p><p class="ql-block">请同学们借助拼音拐杖,每天阅读至少30分钟课外书籍,可以从以下书目中选择,至少读2本好书,上不封顶。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">一年级下册推荐书目:</p><p class="ql-block">《古代民俗故事》《读读童谣和儿歌》</p><p class="ql-block">二上快乐阅读书吧:</p><p class="ql-block">《小鲤鱼跳龙门》《“歪脑袋”木头桩》</p><p class="ql-block">《孤独的笑螃蟹》《小狗的小房子》</p><p class="ql-block">《一只想飞得猫》</p><p class="ql-block">(以下图片仅供参考)</p> <p class="ql-block">🌟 经典诵读</p><p class="ql-block">1.古诗背诵15首。</p><p class="ql-block">(建议每2天一首,家长签背)</p><p class="ql-block">2.背诵国学经典《弟子规》选摘15组。</p><p class="ql-block">(详见德兴五小《阅读手册》低年级版)</p><p class="ql-block">3.积累背诵20个成语。</p><p class="ql-block">(成语自选,开学背诵)</p> 小小书法家 <p class="ql-block">我是中国人,最爱中国字,横平竖直皆风骨,撇捺飞扬是血脉。写好中国字,做好中国娃。</p><p class="ql-block">老师会发暑期练字本,周一至周五每天写3行,24字,暑假结束前写一张最美的铅笔书法作品(家长帮忙准备书法纸张)。</p><p class="ql-block">书写内容以二年级上册课本生字或古诗、课文为主,也可以自主选择写字内容,写字时,保持书面整洁,不乱涂改,重点关注关键笔画,字的笔顺及间架结构,同时请家长监督好孩子书写姿势。</p><p class="ql-block"><br></p> 写话小达人 <p class="ql-block">🌟趣味写话——图文并茂</p><p class="ql-block">暑假生活丰富多彩,请同学们用日记形式记录下自己有趣的暑假生活吧,可以是所见、所听、所想!配上插图会更棒!</p><p class="ql-block">准备一本日记本(或小字本),每篇不少于100字,以下两套方案供选择。</p><p class="ql-block">A:每周一篇,两个月至少8篇,记录自己的生活和感受。</p><p class="ql-block">B:抄写8篇小日记或看图写话。背诵后家长签字。</p> 小小活力星 <p class="ql-block">1⃣️身体是一切的基础,远离假日病,从运动开始。暑假有大把的时间,咱们“动”(劳动➕运动)起来,每天坚持锻炼半小时以上,跳绳,跑步🏃‍♀️、打球🏀、游泳🏊‍♀️……喜欢什么就来什么,感受运动的乐趣😜😜</p><p class="ql-block">2⃣️劳动最光荣,自己的事情自己做,学习整理自己的书桌、衣柜、房间,试着洗自己的衣服袜子,帮忙打扫卫生,主动为父母分担家务,去田间地头干干农活,感受劳动的艰辛🤔</p><p class="ql-block">3⃣️积极参加各种社会实践活动,和家长一起外出旅游,为家乡、社区、乡亲做一件好事,到博物馆、科技馆参观体验,发展自己的兴趣特长……</p><p class="ql-block">总之,让自己的假期生活既丰富有趣又多姿多彩。😎😎</p> <p class="ql-block">  在这一年的学习生活中,我们学会了很多知识,懂得了许多道理,老师为你们的成长感到高兴。接下来的暑期生活,希望我们每个人都能过得健康、充实、有意义。暑假作业的内容,要认真完成呦!今晚就和爸爸妈妈一起商定暑期计划吧!</p><p class="ql-block"> </p>

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