【四强能力作风建设·多彩十七】凝心聚力,砥砺前行——期末试卷分析会及师德考核

多彩·十七

<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">第一篇章</span></p> <p class="ql-block">  为加强教育质量提升年建设,提升我校教育教学质量,督促教师总结经验,查找存在问题及成因分析,帮助教师针对性谋划提升质量的措施,6月27日,我校召开期末质量检测试卷分析会,会议由周萍组长主持,全体数学教师参加会议。</p> <p class="ql-block">  首先由周组长通过详尽的数据就本次期末考试各班的成绩情况做了总结,对教师们的努力给予了高度评价,并对各教师提出了具体的要求。</p> <p class="ql-block">  然后由各位老师对本次考试进行分析。</p><p class="ql-block"> 1、老师发现孩子们解决问题的能力普遍提高,在以后的教学中要加强计算能力的训练。</p> <p class="ql-block">  2、提出要在平时重视书写的训练,夯实基础知识。</p> <p class="ql-block">  3、提出要对后进生给予更多的关注,既要使优秀生吃得好,也要是后进生吃得饱。继续培养学生阅读习惯。</p> <p class="ql-block">  4、提出要调动学生的学习兴趣,研究学生学习兴趣。提出“免作业形式”。学生积极性大大提高。</p> <p class="ql-block">  5、针对试卷题目体现了课标的哪项要求,学生失分的具体原因(教师的教学方式方法、学生的学习情况)进行了透彻的分析,为以后的教学提供了清晰的思路。</p> <p class="ql-block">  6、提出要重视学生学习习惯和学习态度的培养,针对小升初要进行系统化复习,将知识脉络梳理清楚。注重教学策略,继续培养阅读习惯。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">第二篇章</span></p> <p class="ql-block">  大家在思维的碰撞中寻求共鸣,在实践中反思,在交流中学习,在总结中成长。我们相信,在本次教研的基础上,在各位教师的共同努力下,十七小学的教学工作将会越来越好!</p> <p class="ql-block">  金校长针对为什么要做卷面分析,对数学组教师做了简短的培训!</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">第三篇章</span></p> <p class="ql-block">  教师是人类灵魂的工程师,是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量,是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人,教师的一言一行,一举一动,无时无刻不在潜移默化的影响着学生。</p><p class="ql-block"> 因此,师德师风的好坏,往往影响和决定了学校的校风和学风,所以强化教师队伍管理,加强师德教育是德育工作的重要环节。</p> <p class="ql-block">  6月27日,我们十七小学教师在周萍组长的领导下,进行了本学年师德师风的考评工作。</p> <p class="ql-block">  “言必行,行必果”,行动实践远胜于说教。师德,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!</p><p class="ql-block"> 在日常的教育教学工作中,我们每个教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!让我们以良好的师德,共同撑起教育的蓝天。</p> <p class="ql-block">   多年以来,十七小学始终把"提高教育教学质量"作为学校的生命线,学校的教学工作坚持稳扎稳打、有序推进。常规中求细、求精;务实中求新、求变。此次试卷分析活动重实际,找措施,帮助我校教师明晰了以往教学中的症结,为教师们以后的教学工作更好地开展有着积极地推进作用。全体老师都将以合格的、有心的、善于反思的心态,将更多可行性的思考应用到课堂教学中去,提高课堂教学质量,提升学生成绩!</p> <p class="ql-block">编辑:黄金才</p><p class="ql-block">审核:金利 周萍</p>

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