<p class="ql-block"> 数学活动课要把握好实践活动的时机，既激发学生的学习兴趣，又发掘学生的想象能力，通过数学实践活动，让学生把在课堂上学到的数学知识应用到实际生活中去。此次活动教师在学生独立思考和合作交流的基础上进行了有针对性的指导。</p> <p class="ql-block"> 首先，将本单元学到的知识梳理成知识导图写在能力提升单上。</p> <p class="ql-block"> 其次，鼓励学生发挥想象，可以设计立体的拼图，用不同颜色的图形搭配、拼组，使自己的作品更有层次，更有观赏性。</p> <p class="ql-block"> 同学们变身为一个个小小设计师，精心设计着自己的作品。</p> <p class="ql-block"> 然后是作品展示： 同学们充分发挥自己的想象力、动手操作能力，用智慧的心灵和灵巧的双手拼凑着美丽的图案。孩子们发挥想象以生活为依托，经过一番创作后，一个个美轮美奂的作品脱颖而出！</p> <p class="ql-block"> 最后，是进行颁奖！</p> <p class="ql-block"> 瞧，这一幅幅作品，就是同学们在认识平面图形后用灵巧的双手创作的。这些作品体现了孩子们的奇思妙想，凝聚了孩子们的智慧创造。小活动搭起梦想，小创意提升素养。欢迎大家一起欣赏，一起进入有趣的拼搭世界！</p> <p class="ql-block"> 这次活动，孩子们在享受图形拼组神奇魅力的同时，也使数学之美走进了他们的心灵。探索图形的特点时，学生感受到数学的“形状美”；鉴赏图形、图案时感受到数学的“和谐美”；动手操作时体验到数学的“趣味美”；创新中感悟数学的“变换美”。</p>