在教学的土壤里面挖呀挖呀挖,种合作的种子,开共赢的花!

田田圈

<p class="ql-block">  随着6月22日,顺利送走2023届毕业生,也就意味着本学期的工作接近尾声。回首本学期的教育教学工作,可以简单地概括为以下五个“精”:</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">一、精确目标</b></p><p class="ql-block"> 在过去的2022年中考中,我们遗憾地与学科教学质量奖擦肩而过。2023,孤军奋战的我迎来了另外两位成员的加入,三人成团,我也是有团队的人了!</p><p class="ql-block"> 1.明确学校中考奋斗目标</p><p class="ql-block"> 拥有了团队的我就好像拥有了无穷的力量。索性我们三人立下中考成绩挺进农村中学前三的远大目标!</p><p class="ql-block"> 2.明确个人教学目标</p><p class="ql-block"> 学期初,学科组制定了详细的复习备考方案,同时老师根据自己的教学实际制定个人的教学备考计划。</p><p class="ql-block"> 3.明确每周教学内容及重难点</p><p class="ql-block"> 坚持每周通过集体备课议课,商讨确定教学内容、目标、重难点,把每周的内容精确到每一节课!</p><p class="ql-block"> 4.明确每个学生的目标</p><p class="ql-block"> 通过与学生交流谈心,书写心愿等方式了解学生的困惑和学习目标,做到不放弃任何一个学生!</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">二、精心备课</b></p><p class="ql-block">1.认真学习新课程标准,深入研究教材,了解教材结构,掌握重点难点,明确学科教学目标。</p><p class="ql-block">2.及时搜集教学素材,为自己的教学服务。立足时政热点和学生生活实际认真备课、制作课件,致力于培养学生发现问题、思考问题、解决问题的能力。</p><p class="ql-block"> 3.深入学习优秀教师的教学方法和学科教学的相关理论,将学到的理论结合自身实际进行创新、实践,好的促进课堂高效。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">三、精挑细选</b></p><p class="ql-block"> 1.精心筛选重点知识</p><p class="ql-block"> 道法学科知识点比较多,给学生的复习备考带来了繁重的负担,为减轻负担,我们根据课标要求对繁多的知识点进行了两轮筛选。到最后阶段,学生拿在手上的重点知识就只剩下金句100条!</p><p class="ql-block">2.精心挑选习题</p><p class="ql-block"> 备考期间铺天盖地的习题让学生忙得手忙脚乱。为了训练更科学、更精准,我选择自己先做题,对习题进行挑选后再拿给学生做,坚决不做无用功。</p><p class="ql-block">3.精讲具有代表性的习题</p><p class="ql-block"> 时间对于备考的学生来说非常宝贵,面对题海,我也选择精讲。挑选学生出错率高,从未遇到过的题型,探究性强,得分率低的题来精讲。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">四、精诚合作</b></p><p class="ql-block"> 精诚合作,精石为开!有了团队后,好像很多的困难都不存在了!虽然是三个人的团队,但是我们分工很明确:肖婧蓉老师负责每课、每单元、每册书的思维导图设计;向玫桔老师负责精简后知识点的编辑与打印;我负责每天重点知识点默写模板编辑及打印,和试题的筛选。三个人既认真完成各自负责的任务,又及时沟通交流,合作非常默契。</p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(176, 79, 187);">五、“惊”喜不断</b></p><p class="ql-block"> 经过三人团和九年级所有同学的共同努力,我们在一检、二检中取得了很大的进步!及格率、优分率、高分率都有所提升。同学们的学习氛围更浓了,最后冲刺阶段还涌现了许多自觉上晚四的后进生。我们的努力也得到了学生的肯定!</p> <p class="ql-block">  教学涉及方方面面,当心中有一把火时,就能点亮学生也照亮了自己,前途漫漫,万里征程,唯有笃行方能见到胜利的曙光。深耕细作,让热爱不负韶华,不负时代,让青春的花朵异样美丽!</p>

学生

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