见证成长收获快乐——中7班期末保教成果汇报

小金猪

第一篇章：班务总结 1.分档考核，再创佳绩 2023年全县幼儿园分档考核中，在园长们带领及全园教职工的共同努力下，我园再次荣获一等奖第一名的好成绩。 2.园所环境，不断提升改造 本学期在王志娟园长带领下，园内新增了沙水池、大型组合器械等，园内环境更加的净化美化儿童化，极大地满足了不同孩子的成长需求。深受幼儿与家长的喜爱，得到了省、市、县领导的高度赞扬。 3.班级介绍 孩子们升入中班后，己都具有初步的规则意识，能和同伴们友好相处，自理能力明显提高、合作意识增强、动作灵活、控制能力明显增强，值日生工作孩子们做的有模有样。 4.班级环境创设 《幼儿园指导纲要》明确指出:“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进孩子的发展。”因此，我们为孩子们创设一个温馨、自由、轻松地环境，让孩子们能够愉快参与到各项活动中。 5.自主入园签到 自主签到是幼儿自主入园必不可少的环节，它给幼儿营造了一种自由、民主、接纳、关爱的环境氛围。自主签到不仅提升了幼儿的责任感，增强了幼儿的时间观念，更重要的是让幼儿养成了按时入园的好习惯。 6.自主餐点自主服务 随着课程游戏化项目的推进，幼儿自主餐点活动成为幼儿一日生活中的重要环节，幼儿从“等待用餐” 转变成为“自主用餐”，最大限度的支持幼儿自己动手取放餐具、自己盛饭菜等，每天小值日进行餐具分发，餐后收拾整理，让孩子享受和体验自主式餐点的整个过程，帮助幼儿养成良好的饮食习惯。 习惯培养提高素养 　　著名的教育家陈鹤琴先生说:” 习惯养得好终生受其益，习惯养不好终生受其累”。只有养成良好的习惯，才能发挥出巨大的能量。我们注重幼儿的习惯养成教育，我们利用晨间谈话、绘本故事、主题教育活动等，帮助幼儿形成良好的生活卫生习惯、学习习惯以及礼仪习惯! 集体活动 游戏活动 　　《纲要》在社会领域中指出“增强自信,培养幼儿乐群、友好的态度和行为。”培养幼儿对人亲近、友爱的态度,教给幼儿必要的交往技能,学会和睦相处。引导幼儿在日常的生活和游戏中，通过观察和模仿潜移默化地提高乐群技能。 操作活动 升旗仪式 六一活动 五大领域，有机渗透 幼儿园的课程丰富多彩，主要涉及五大领域：健康、语言、社会、科学、艺术，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进孩子们情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。 　　健康领域我们学习了：《送蛋宝宝回家》《穿越树林》《他为什么肚子疼》《运动过后》《小熊过桥》等，通过学习幼儿掌握一定的技能，双手抓杠悬空吊起15秒左右。单手将沙包向前投掷4米左右。单脚连续向前跳5米左右。连续自拋自接球、跳绳。并与同伴合作，体验游戏的乐趣。 　　语言领域我们学习了《我喜欢我的小毯子》、《猪太太生宝宝》、《想妈妈》、《桃树下的小白兔》、《绿色的城市》、《国王生病了》等。通过学习孩子能复述故事，还能续编、创编故事或儿歌，同时孩子们的语言表达能力也增强了，喜欢把听过的故事或看过的绘本讲给别人听。 　　社会领域我们学习了《快乐的元宵节》、《保护蛋宝宝》、《妈妈爱我我爱她》、《家乡的特产》等。在活动中孩子们学会等待和分享，愿意为同伴服务，会运用介绍自己、交换玩具等简单技巧加入同伴游戏；与同伴发生冲突时，能在他人帮助下和平解决。 　　《3—6岁儿童学习与发展指南》科学领域中指出:“4—5岁儿童动手动脑探索物体和材料，并乐在其中，能根据观察结果提出问题，并大胆猜测。”本学期在科学领域中我们学习了：《我从哪里来》、《花苞苞,叶苞苞》、《美丽的蝴蝶》、《泗阳的桥》、《什么地方可以动》等内容。 　　《3—6岁儿童学习与发展指南》数学认知中指出：4—5岁儿童能感知生活中数学的有用和有趣，感知和理解数、量及数量关系。本学期我们学习了：《美丽的石头》、《谁大谁小》、《门牌号》、《比较粗细》、《二级分类》等内容。 艺术领域我们学习了《春天在哪里》、《三个和尚》、《走路》《十个小精灵》、《三只猴子》、《夏天的雷雨》等，通过学习幼儿能够愿意参加歌唱、律动、舞蹈、表演等活动。用拍手、踏脚等身体动作或可敲击的物品敲打节拍和基本节奏。并用绘画、手工制作等多种方式表现自己的所见所想。 园本课程彰显特色 本学期我们除了使用上级教育部门统一要求的《幼儿园综合教育课程主题活动外》，我们根据中班幼儿兴趣及年龄特点，增添了园本课程：“奥数启蒙”、”手工绘画”“绘本故事”“手指游戏”等。节日课程“三八节”、“端午节”、“六一儿童节”，每周五我们都有安全主题教育课程等。让孩子们在探究中学习更多的知识，从而拓宽孩子们的视野。 　　本学期我们共学习了24首儿歌，分别是：《风和草》《春雨宝宝》《花儿打电话》《自己忙》《小哥哥》《小白兔》《小鱼》《谜语》《多吃蔬菜人人爱》《鸟窝》《花花和瓜瓜》《谜语》《眼睛》《咏鹅》《雨中的歌》《好朋友》等。 绘本故事我们学习了《巨人与春天》《米莉的帽子变变变》《乱挠痒痒的章鱼》《愚人买鞋》《妈妈的红沙发》《金老爷买钟》《一本没有人打开的书》《爱笑的鲨鱼》《爱心树》《安娜的新大衣》《巴巴爸爸回到地球》《鼻孔的故事》《笨拙的螃蟹》《巴恩特的裁缝梦》《爱花的牛》《POLO历险记》等，绘本故事让孩子既能体验到故事的乐趣，又能开阔视野，增长知识，懂得了许多做人做事的道理，同时还锻炼幼儿的语言表达能力，丰富幼儿的想象力，进而促进了多方面能力的发展。 　　手指游戏学习了《炒萝卜》《穿上雨靴踩雨去》《凑十歌》《过新年》《红绿灯》《金色太阳》《快乐跳跳跳》《老虎拔牙》《灵巧的手指》《老虎拔牙》《蚂蚁盖房》《做汤圆》《左左右右》《小小相机》《找朋友》《手指天气》《谁的小手反应快》等，手指游戏是在音乐伴随下进行的一种有规则的、以发展幼儿的音乐能力为目标的游戏活动。它把丰富的教育要求以生动有趣的游戏形式表现出来，幼儿在听听、唱唱、动动、玩玩当中掌握了一定的知识、技能，在不知不觉中渗透了常规教育和审美教育。在愉快而自由的游戏活动中，幼儿获得了积极愉快的情感体验和享受，愉悦了身心，培养了他们对参与活动的兴趣。 　　思维活动我们学习了《10以内数的认识》《数与量的对应》《测量与比较》《分类》《找规律》《空间与图形》《图形与空间位置》《图形认知》《认识事物的特征》《感知时间》等，在活动中锻炼了幼儿动手动脑能力，开发了幼儿的思维能力。 安全教育常抓不懈 　　我们始终坚持把幼儿安全教育工作贯穿于幼儿的一日活动之中，通过每周五的安全教育主题活动、每日晨间安全谈话、每月一次的安全演练等方式，加强了幼儿的安全防范意识，增强了师生的安全意识，提高了师生的自防自救能力，做到警钟长鸣，为构筑幼儿应急疏散安全“防火墙”奠定良好的基础。 托管服务贴心服务 　　为解决家长的后顾之忧，应家长需求，我园开展了晚托管和周六托管班服务。晚托管内容包括:蒙氏数学、绘本阅读、创意美工等，周六托管内容以幼儿兴趣为主，结合《3－6岁学习与发展指南》，开设思维、轮滑、围棋、机器人、舞蹈、美术、编程、趣味口语、声乐等课程。 暑期托管，同样精彩 　　暑假即将来临，应部分家长们的需求，幼儿园暑假开设托管服务，为小朋友们准备了丰富、有趣的暑假班课程。既培养了幼儿的学习兴趣，又给孩子一个健康而又有收获的暑假，还能帮助您解决上班之余的后顾之忧哟，暑假托管班开设时间:7月3日~8月4日（25天）与平时在园一样，周末正常休息📍暑假班半天：（任选）上午8:00-11:30        下午2:30-5:30         特色课程：（每周一、三、五下午2:30-5:30上课）🔖开设课程：舞蹈🏻、绘画、小主持人🗣、轮滑🛼、思维🔢、体适能、围棋、英语、机器人🤖 　　本学期在老师、全体小朋友及各位家长的共同努力协助下，我们班各方面活动评比中均取得了优异的成绩：环创2次评比均获一等将，成长故事评比一等奖，孩子们的各方面都有了很大的提升，家长工作，班级工作等都受到了家长和园领导的一致好评。在此我们也感谢各位家长的支持与配合。 第二篇章：本学期教学成果汇报 1.认知与探究领域 《小动物坐火车》、《数图形》、《点亮灯火》、《美丽的石头》、《身边的数字》等。 2语言领域 《想妈妈》、《数字歌》、《绕口令》、《夏天的歌》等。 3.艺术领域 《我的朋友在哪里》《夏天的雷雨》《三只猴子》《迷路的小花鸭》 一学期的学习、生活即将画上圆满句号，愉快的假期生活也将要开始，为了让孩子们度过愉快又有意义的假期，温馨提醒家长在家一定要注意孩子们的假期安全，祝大家假期愉快！