<p class="ql-block">2023年春季教研回顾</p><p class="ql-block">笃行不怠，潜心教研教改，共同学习成长， 行走在“真学真信真教”的探索之路上，在教 育、教学、科研、专业化发展等方面都取得了可喜的成绩。</p><p class="ql-block">本学期，数学高段教研组在校委会和教务处教科室的领导下，按照学期初制定的⼯作计划，以全⾯提⾼本学段数学教学⽔平及数学教学质量，全⾯提⾼学⽣的数学素养为⽬的，团结协作，真抓实⼲；从规范⼊⼿，有⽬的，有计划，有步骤完成了的各项⼯作。</p> <p class="ql-block">一、 年级组集体备课</p><p class="ql-block"> 备课活动中，备课组全体成员共同分析，相互切磋，细心打磨。每位教师匠心独具，认真研究教材，精心设计教学过程。可谓取人之长，补己之短，实现“一节课，成长一群人”的目标！磨课，让教师遇见最美的自已！为了加强理念学习，增强个人素养，各年级组在备课组长的带领下认真研讨，不断修改环节，力求在以后的课堂实践中有所创新，建模新课堂。</p> <p class="ql-block">二、集体研讨</p><p class="ql-block">校领导来参加教学研讨，六年级全体数学老师聆听，从每个方面来提出个人的想法，使这节课更加的完美。我们教师之间相互学习，共同参与，发挥着传、帮、带的作⽤。每次活动我们都认真抓好以下环节：组织观课，评课、诊断、总结。组内同事相互听课、研讨，⼤家集思⼴益，发⾔积极，共同探讨了教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为执教教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提⾼了教师的课堂教学⽔平。交流中，教师的教育科研能⼒也得到开发，从多⽅⾯对⼀堂好课有了更全⾯的认识。</p> <p class="ql-block">三、展示课</p><p class="ql-block">经过不断的磨课 ，修改最后尘埃落定 ，智慧导入，任务导学，活动促学，互动研学，学以致用，学力延伸六环节设计合理，目标明确，一节优质展示课诞生！</p><p class="ql-block">老师注重在课堂上培养学生分析问题和解决问题的能力。主要体现在如何防范计算错误、数学阅读理解技巧、做题技巧培养等等，让课堂真正体现出以学生为主体的现代化教学理念。极大开发学生逻辑思维力，充分培养学生独立思考、举一反三的学习习惯。</p> <p class="ql-block">四、评课</p><p class="ql-block">展示课后，学校各位老师和领导对执教老师的课作了精彩的点评，教而不研则浅；研而不教则空，只有教与研完美结合，才能达到教学的最高境界。老师分年级进行了精准的点评。帮助教师发现问题，找到美中不足之处，指明努力的方向。胡校长对两位老师课中亮点给予充分肯定，也对存在的问题给出专业细致的指导。他希望教师们加强学习，提高自身素质，促进专业发展；在常态课中要高标准严要求，提高教育教学质量。</p> <p class="ql-block">集体研讨是最大的遇见， 成长是最美的风景 ， 让教学有温度教研有深度用心教研用爱传递。</p><p class="ql-block"><br></p>