<p class="ql-block ql-indent-1">教学质量是一所学校的生命线，是立校之基。为了提高我校的教学质量，真正做到减负不减质，及时发现和改进教学工作中的薄弱环节，及时调整教学策略，使我校的教学质量更上一层楼，我校数学组教师于6月27日上午，召开了数学期末质量分析会。</p> 一、二年级组 <p class="ql-block ql-indent-1">虽然一、二年级是无纸笔的趣味考试，一、二年级老师也进行了分享与总结，无纸笔考试形式多样化，题目新颖，通过营造轻松的氛围，将考试内容与游戏相结合，不增加学生压力，同时也达到了考察学生数学方面的各项基本技能的目的。</p> 三年级组 <p class="ql-block ql-indent-1">三年组的老师认为本次三年级试卷以基础知识考察为主题量适中，没有偏难的题型，题型比较灵活，并且比较贴近学生的实际生活，更体现了学生数学知识在生活中的价值。</p><p class="ql-block"> 本次考试总体来说，学生们对计算的算理的表达还需要进行练习理解。还有解决问题，也需要结合实际生活进行强化练习。孩子们的计算准确性还是比较不错的。在接下来的教学中还要不断培养孩子良好的学习习惯，提高学生的整体素质。</p> 四年级组 <p class="ql-block ql-indent-1">四年组老师从试卷整体的难易程度、取得成绩、存在问题、改进措施入手，对学生每题的得失分进行细致的统计，寻找每一题失分的原因，找到症结，积极思考自己在教学中的应对措施。接下来的寒假时间里，他们将抓基础，正态度，边梳理边学习。加强学生学习方法和策略的培养。今后要进一步培养学生分析能力、解决问题的能力，做到灵活运用，举一反三。</p> 五年级组 <p class="ql-block ql-indent-1">五年组老师对五年级试卷中的经典错题分析了错误原因，透过试卷反思学生之间的差异，要提高分数也要注意多培养学生举一反三的做题能力，当然扎扎实实引领学生学会每一个基础的知识点也是相当重要的。</p> 六年级组 <p class="ql-block ql-indent-1">六年组周主任针对六年级数学试卷中学生的经典错题做了具体分析，从试卷的失分处或多或少都能找到学生在某一时段学习时留下的问题，学生对于读题不够细致，不能够抓住关键句去解决问题，应该多去锻炼学生们的读题分析题的能力。要不断对以前所学的知识进行巩固、练习，尽量做到新知与旧知两不误。多做一些数学实践活动，在实践中探索数学知识。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，针对这次的期末考试卷面分析，数学老师不能再像以前一样只知道苦干，而是要学会巧干、实干，培养孩子良好的计算能力，注重学习习惯的培养，给学生布置分层作业，这样教学才能事半功倍，我们的教学质量才能有更大的提升！</p>