<p class="ql-block"> “泰山不拒细壤，故能成其高， 江海不择细流，故能就其深。”</p><p class="ql-block"> 教学常规是学校工作的核心，是学校的立足之本。为促进学校教学常规环节的扎实推进，切实提高教育教学质量，使教学常规工作精细化，规范化，品质化。在张祖玉校长的带领下，教务处统筹规划和检查组的参与下，2023年6月26日进行了期末教学常规检查。</p> <p class="ql-block"> 在开始检查前，教务处进行了统筹规划，详细制定了检查方案，随后组织检查人员开会，并提出检查重点和要求。</p> 检查组 <p class="ql-block"> 检查小组由学校班子成员、备课组长和各学科组派出优秀教师代表组成，要求根据检查方案，认真抓好落实工作。本次检查的重点就教师个人教案、听课笔记、学生作业批改和批改记录四大方面进行。</p> <p class="ql-block"> 检查组各个成员认真地翻阅每一本教案，仔细地检查每一本作业，用心地交流自己的看法，详细地记录每个老师的闪光点与不足。以便及时地反馈和有效的指导，为教师的成长提供帮助。</p> 教师备课 <p class="ql-block"> 俗话说：磨刀不误砍柴工。备课是上好课的前提，教师的教案目标明确，重难点突出，笔记详细，能够及时完成评价并深刻地进行反思，充分体现了三小教师的求真务实的工作态度。新老教师互帮互助，共同成长。</p> 听课笔记 <p class="ql-block"> 要给学生一杯水，教师要有一桶水。随着现在新课改的出现，教学工作更值得深究！作为一名教师，要有一颗好学的心，不断地学习，顺应时代的变化。听课就是其中的一个途径，而且是最直接的方式。</p> <p class="ql-block"> 教师们的听课笔记过程详细，内容具体，板书简单明了，重形式的过程中更重内容。能根据听课收获，及时记录教学中的闪光点和自己的意见。取长补短，定能有效地提高自己的教学水平。</p> 作业批改记录 <p class="ql-block"> 作业是学生学习情况的体现，是教师教学效果的反馈。教师作业批改记录能做到及时登记，根据学生的不同学习效果，有针对性的培优辅差，同时还会通过一帮一的互助小组，发挥集体力量的作用，有效的引导学生学习。</p> <p class="ql-block"> 教师能善于发现学生的闪光点，公平公正地对待学生，同时通过多种方式培养学生兴趣，激励孩子们学习。</p> 优秀作业展 <p class="ql-block"> 字如其人，一手好字能让我们受益一生，孩子们的作业书写工整，这都是教师努力的成果。从学生的作业可以看出，学生的书写习惯很好，说明平时老师很注重习惯的养成！</p> <p class="ql-block"> 教师对于学生作业的批改认真细致，能做到面批面改，评价标准多样化，评语具有鼓励性。</p> <p class="ql-block"> 作文批改认真详细，能抓住孩子的写作特点，有针对性地指出亮点避开缺点，评价方式多样化，评语具有鼓励性，为孩子们提供高效的写作技巧。</p> 品特色作业，展三小风采！ <p class="ql-block"> 每一本教案都是教师知识的沉淀；每一本听课记录都是教师成长的足迹；每一本作业都是教师努力的痕迹；每一本批改记录都是教师育人的见证！</p><p class="ql-block"> 每一次检查就是一次促进，教学常规力求：在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章，认真反思，不断改进，相信在张校长的带领下，全校教师齐心协力，锐意进取，定能使学校教学工作越来越好，教学成绩更上一层楼！</p> <p class="ql-block"> 图片：娄文艺 卢楚琳</p><p class="ql-block"> 编辑：宋艳</p><p class="ql-block"> 审核：温兴华 宋欣</p><p class="ql-block"> 签发：张祖玉</p>