<p class="ql-block"> 为进一步提升青年教师专业素养，营造教师间积极进取、相互学习的浓厚教研氛围，自2023年6月6日起，我校开展了为期8天的第四届青年教师优质课竞赛课活动。本次赛课安排守正出新，采用同一学科集中赛课模式，语文、数学、英语、体育、音乐五门学科共16位青年教师依次登台亮相，不仅在研磨中比拼专业技能，也在比拼中展示了各自的特色与风采。</p> <p class="ql-block"> 本着“公平、公正、公开”的原则，学校严格设置比赛规则和流程。赛课活动前，举行现场抽签，决定上课顺序和上课篇目。</p> 语文科组有声有色 <p class="ql-block" style="text-align: center;"> 洪月盈：《海底世界》</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">叶莹莹：《威尼斯的小艇》</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">林榕娣：《青蛙卖泥塘》</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">陈许婵：《那个星期天》</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">梁肖玲：《小壁虎借尾巴》</p> <p class="ql-block"> “一步一生花，一课一风采〞。五位语文教师站在单元的角度，围绕单元要素，尝试运用学习任务群展开教学，避免了条分缕析，同时“读”领风骚，书声朗朗，读出了形，读出了意，把“读”践行得声情并茂。在“双减”背景下，训练意识非常强，注意在课堂中提质增效，特别重视语言训练，实现了“意、言、法”兼得，努力提升学生的语文素养。每节课都以生为本，顺学而导，学生参与面广，效果明显。</p> 数学科组智慧思辨 <p class="ql-block" style="text-align: center;">孙李丽：《比大小》</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">钟楚靖：《奥运开幕》</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">肖梦兰：《平均数》</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">陈玲瑞：《邮票的张数》</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">符诺莹：《跳绳》</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">温舒柳：《探索规律》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 数学科组教师缜密的逻辑，清晰的思路，层层递进的教学环节充分展示了他们的学科素养。每位参赛教师都很用心，教学形式灵活，亮点频频。他们尊重学生的生活经验，创设贴切生活的问题情境，极大地激发了学生学习、探究的兴趣，开拓学生的数学思维，顺利实现知识的建构与运用，内容各具特色，充分展现了各自的教学风采和教学特色。</p> 综合科生动活泼 <p class="ql-block" style="text-align: center;">钟莲娜：《爬行20—70厘米高的障碍物》</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">林丽：《学我做》</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">陈玉鹏：《立定跳远》</p> <p class="ql-block"> 综合科组老师们的表现亮点纷呈，不仅有理论知识、创新意识、课堂智慧，还兼具激情、专业等特质，展示了扎实的教学基本功，打造出高效、轻松的“双减”课堂，在艺体教学的道路上秉承着“教、乐、会”。</p> 英语科惟妙惟俏 <p class="ql-block" style="text-align: center;">刘子媚：Unit 5 A Let's learn</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">何晓春：unit6 A let's learn</p> <p class="ql-block"> 英语科组的两位年轻老师都能充分考虑学生们的年龄阶段特点，很好地利用有趣的视频或者歌曲作为课堂导入。她们做到全英授课，口语十分流利，全程以学生为主体。不仅设置了小组加分竞赛来激发学生学习动机，还做到了课堂上讲练结合，兼顾到英语的听、说、读、写训练。在小组展示环节，学生积极参与，合作交流，并敢于上台进行口语展示。课堂学习氛围热烈，学生思维活跃，实现了生本高效课堂。</p> <p class="ql-block"> 面对岗位练兵教学竞赛活动，老师们授课前认真准备，精心设计；授课中教态自然、大方，教学语言精准而又生动，教学媒体操作自然流畅，把听课的学生、老师带进了生动的教学情境之中。学生们时而独立思考，时而小组合作，时而侧耳聆听，时而热烈讨论。青年教师们大方得体的教态，行云流水般的板书，展示出了他们良好的教学素养和气质。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 经过激烈角逐，评委们公平、公正、公开的打分，评出一等奖6名，二等奖12名，颁发相应获奖等级证书。</p> <p class="ql-block"> 千里之任，行思行远。刘信光校长在总结讲话时表示，“以赛促学、以赛促教、以赛促改”，一直是我校促进青年教师成长的有效方式。作为学校一项重要的教研活动，青年教师技能大赛是青年教师展示个人才华的平台。当下的青年教师应是有担当有作为的教师，青年教师不单肩负着个人责任更肩负着九小责任，应在青蓝同盛的基础上，发挥自己最大的光辉。</p> <p class="ql-block"> 课堂风景，如山峦叠翠，又似繁花摇曳，品之不够，言之不尽。青年教师课堂竞赛，是一次历练，一次成长，一次磨砺，一次绽放。学校以青年教师赛课为契机，为青年教师们搭建了一个锻炼自我、展示才华、交流学习的良好平台，让更多的青年教师通过比赛提升自我，夯实基础，绽放风采，为我校的教育事业注入更加坚实的力量。</p> <p class="ql-block">统筹：刘信光</p><p class="ql-block">摄影：各教研组</p><p class="ql-block">编辑：郑金铭</p><p class="ql-block">审核：林君羊</p>