<p class="ql-block"> 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。”为了给幼儿创设一个良好的环境，提高幼儿园保教质量，提升教师的环境创设能力，有效促进区角活动的开展，2023年6月25日上午，在陈春晓主任的带领下开展了环创评比活动。</p> <p class="ql-block">小一班</p><p class="ql-block"> 环创亮点：主题环创色彩搭配协调，以图片为主，符合小班幼儿的年龄特点。建议：家园栏信息要及时更换，植物角主题板块要移到外面和植物角结合在一起。</p> <p class="ql-block">小二班</p><p class="ql-block"> 环创亮点：主题创设板块以幼儿最喜欢的“汽车”进行一系列创作，富有童趣。建议：图书角摆放较乱，需要整改。植物角需要日常维护。</p> <p class="ql-block">小三班</p><p class="ql-block"> 环创亮点:小班幼儿年龄小，动手能力较弱，所以主题设计简单符合幼儿年龄特点，让每个孩子都能动手参与到。建议：班级物品摆放不合理，需要区分生活区和学习活动区。植物角植物有占领走道需要及时打理。</p> <p class="ql-block">中一班</p><p class="ql-block"> 环创亮点：班级空间摆放整齐，合理。主题墙颜色搭配鲜明，内容丰富。建议：家园栏需要及时更新。请幼儿为图书角取名字。</p> <p class="ql-block">中二班</p><p class="ql-block"> 环创亮点：植物角的创设充分尊重幼儿的想法。各个板块参都能见到孩子参与的痕迹。建议：主题墙幼儿绘画的图片过小需要引导。</p> <p class="ql-block">大一班</p><p class="ql-block"> 环创亮点：充分调动幼儿的积极参与性，各个板块参都能见到孩子参与的痕迹。建议：植物角收集的养料应使用起来。</p> <p class="ql-block">大二班</p><p class="ql-block"> 环创亮点：主题板块内容丰富，充分利用各个空间，幼儿参与性高。建议：植物角种类相同的应放在一起，有利于幼儿观察。</p> <p class="ql-block"> 通过本次环创评比活动的开展，有效促进了教师环境创设理念的更新，也让教师在评比中相互学习，取长补短，为今后更好的进行环境创设打好坚实的基础！</p> <p class="ql-block">图文编辑：王玉平</p><p class="ql-block">初审:教研室</p><p class="ql-block">终审:园领导</p><p class="ql-block">单位:海口市秀英区永兴镇中心幼儿园儒劳分园</p>