<p class="ql-block"> 游戏是幼儿最自然、最有效的学习形式。为了进一步提升幼儿园教师在自主游戏中观察和解读幼儿的能力，助力幼儿自主游戏水平的持续发展，市教育局专家在这炎炎夏日抽出宝贵的时间莅临我园进行自主游戏评价指导。</p> <p class="ql-block"> 葛园长通过我园自主游戏的环境、材料、开展形式以及教师专业成长等方面进行汇报。</p> <p class="ql-block"> 汇报结束后，各位专家实地观摩，分别进入各个班级进行室内自主游戏观摩。</p> <p class="ql-block"> 室内自主游戏结束后，各位专家进行了户外自主游戏观摩。</p> <p class="ql-block"> 观摩后，各位专家对我园近年来开展自主游戏资料进行查看，并与我园教师进行交流指导。</p> <p class="ql-block"> 各位专家对今天的观摩情况进行汇总后，提出了有针对性的指导建议。首先肯定了我园自主游戏活动的开展情况，相关的课题、教研活动记录详实，日常工作扎实到位。</p><p class="ql-block"> 接着提出了针对性的指导建议，使我园教师对于自主游戏的概念有了更深层次的理解，在活动中更要充分倾听儿童的想法，理解儿童的行为表现。对下一步的实施方向有了更加清晰的认识。</p> <p class="ql-block"> 陈鹤琴先生认为：“小孩子是生来好动的，是以游戏为生命的。”自主游戏的开展，让我们在无数次的惊讶中不断地感慨，儿童是有能力的学习者。如何在游戏中助推幼儿的深度学习，是我们一直要探寻的问题，让我们一起努力，砥砺前行！</p>