课程背景 <p class="ql-block"> 小班幼儿的自我认识、自我意识已经初步形成，他们对自己的身体和周边的事物都特别关注。小手是幼儿最常用、最熟悉的一部分，他们每天用小手做着许多的事情。为了让孩子们更加了解自己的小手，萌发爱护小手的意识。因此通过“神奇的小手”让孩子们重新认自己的小手，能用自己灵活的小手做更多有趣好玩的事情，从而达到“玩中学，学中玩”的教育理念。</p> <p class="ql-block"> 作为教师，我们不仅希望孩子能察觉手对自己生活的重要性，更希望孩子看到自己能力的展现，从而获得自信去完成各种活动。</p> 缘起 <p class="ql-block">文硕：“你看我的小手枪，biubiubiu~”</p><p class="ql-block">鸿绪：“我也会……”</p><p class="ql-block">承泽：“我的手枪才是最厉害的”</p> <p class="ql-block">老师：“你们这么厉害啊，那我们今天一起来跟小朋友讨论一下，小手可以做什么吧！”</p> 初识小手 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);">🔎我们都有两只手，两只手是一样大的，所以它又有另外的名字叫一双手。</span></p><p class="ql-block">🔎每只手有五根手指头，最长的手指呀叫---中指；大的粗的叫----大拇指；小的细的叫----小指；点东西的手指叫----食指；没有名字的手指叫----无名指。</p><p class="ql-block">🔎每个手指上都有一个窗户，它的名字叫——指甲。它摸上去是硬硬的。</p><p class="ql-block">🔎小手有两面，有指甲的这面叫手背，没有指甲的这面叫手心。</p> <p class="ql-block"> 通过认识手心、手背、手指、指甲等活动，孩子们在观察中，对自己的小手有了初步的了解。</p> 小手会说话 <p class="ql-block"> 孩子们通过手势做出了小花、胜利、点赞、数字等信号，加深了对小手的认识，感受双手带来的乐趣和意义。</p> 绘小手 <p class="ql-block"> 孩子们利用小手进行印画，孩子大胆添画，使一双双小手变成了很多很多好看的创意画。</p> 绘本里的手 <p class="ql-block">绘本《千变万化的手》</p><p class="ql-block">通过阅读绘本故事《千变万化的手》，发现小手这么有趣，那么我们的小手，它还能做什么呢?</p> 小手真能干 <p class="ql-block"> 我们的小手还可以做很多很多事情哦！它有很大的本领，一起来看一看吧！</p> <p class="ql-block">翻书和搬凳子</p> <p class="ql-block">玩积木</p> <p class="ql-block">收拾彩笔和扫地</p> <p class="ql-block">叠毛巾和画画</p> <p class="ql-block">叠被子和喝水</p> <p class="ql-block"> 本次活动不仅锻炼了孩子们的生活自理能力，体验了自我服务的快乐，培养了孩子们的劳动意识、集体观念，还增强了孩子们的动手能力和自信心，借由对手的认识，孩子们对自己也更加自信。成长不只是自己身体的变化，当孩子们因自己能力的增强而能帮助到他人，其中的积极影响会让孩子们更有自豪感，这样的成长也更有意义。</p> 保护小手 <p class="ql-block"> 随着对小手的探索，孩子们对小手的爱护之情也有所提升，在生活中孩子们也将“七步洗手法”用于实践，洗手也变成了孩子们喜爱的事情。</p><p class="ql-block"> 每次孩子们在做完游戏后、吃食物前、入厕后，都会认认真真地做一次，把小手上的细菌赶的远远的，让我们的身体棒棒的。</p> <p class="ql-block"> 本次的课程，孩子们不仅深入认识了自己的小手，了解了手的功能，还在各项活动中自觉地、有意识地用自己灵巧的小手做事，感知、探索周围的事物，尝试用双手成就自己的想法。同时，孩子们对保护自己的小手有了新的认识。</p>