<p class="ql-block"> 为了学生的全面发展，激发学生的学习热情，帮助学生认识自我，让学生建立自信，板城小学如期进行了一二年级无纸笔测试。</p><p class="ql-block"> 无纸笔测试是有别于传统笔试而言的另一种评价方式，是从学生的能力、实践等多方面出发，更加突出评价的多元性和可操作性。</p> <p class="ql-block"> 点滴微光，可成星海；爱若成行，天下无寒。老师们在精心地为这次乐试活动做准备。</p> “习”以为常 <p class="ql-block"> 低年级进行学习习惯展示，学习习惯包括“课前准备、师生问好、读书姿势、写字姿势、书包整理、课堂互动”等环节。学习物品展示包括课本、练习本等的使用情况，以及学习用品的摆放等。两个班秩序井然，举手投足之间无不体现出阳光少年朝气蓬勃的精神风貌。</p> “语”你同行 <p class="ql-block"> 诵经典诗词，品诗情画意；歌童年之谣，咏童心童趣。这一关，先让学生抽取老师提前准备好的相关词条内容，再根据词条上的题目提示把对应的内容字正腔圆、完整无误地背出来。孩子们热情高涨，他们发挥自己的聪明才智，勇敢闯关，攻破一道道难题，在挑战中收获成功的喜悦。</p> “数”我会算 <p class="ql-block"> 数学无纸笔测试由老师们结合实际，整合教材，设计了各种有趣活动，考查孩子们对本学期知识的掌握情况以及动手操作能力。二年级设计了“大侦探”活动，经过思考计算，寻找真相。一年级设计了“认识计数器”活动，孩子们根据老师精心设计的题目，排队依次进行口答，孩子们你一题我一题，对答如流。</p> 以“美”育心 <p class="ql-block"> 以“美”育心，他们用自己五彩的画笔绘出自己眼中的世界，牵着线条一起旅行，将丰富多彩的世界跃然纸上，也体现了孩子们纯净的童心、对美好生活的憧憬。</p> “体”我能行 <p class="ql-block"> 为促进学生养成良好的锻炼习惯，提高学生体质健康水平，对学生开展体育项目考核。跳绳、短跑、踢毽子等，学生们朝气蓬勃、积极阳光的笑脸形成校园一道独特的风景。</p> <p class="ql-block"> 此次无纸笔测试让孩子们在轻松活泼的氛围中动口、动脑、动手，收获了快乐，收获了知识，为学生的发展创造了更广阔的空间，达到促进学生全面、健康发展的目的。</p>