大二班游戏故事：绳采飞扬

亳州市第四小学附属幼儿园

跳绳是一项传统的体育运动，能促进儿童的身体机能、健康发育，提高幼儿手、脚、腕、肩等部位协调能力的发展。为了增强幼儿体质，促进幼儿体能的发展，升入大班以后，户外活动很多孩子选择玩跳绳，很多孩子被带动了起来，就此我们与跳绳的故事也就拉开了帷幕。 跳绳初体验 户外活动时，小朋友们争先恐后的拿起跳绳开始自己的跳绳游戏。但跳绳游戏并没有孩子们想象中那么简单，刚开始玩跳绳，我们的孩子就受挫了。我们面临的问题有很多…… 看到孩子们对跳绳又爱又无奈的状态，我问：既然你们认为跳绳这么难，你们还要继续玩吗？孩子们齐声说：要，我们不怕困难。 教师思考：跳绳不仅可以培养幼儿坚韧不拔的意志还可以提高自身身体素质，这对于大班的孩子尤为重要。如何解决在游戏中遇到的困难呢？大家一起讨论并用表征的方式记录下来。 于是，针对以上遇到的问题，小朋友们纷纷讨论找到解决问题的方法，继续记录下来并再次尝试。 接下来的户外活动时间里，孩子们都在探索怎样才能更好的掌握跳绳技能。孩子们逐渐掌握了一些跳绳的技巧，遇到问题自主解决，用各种方式进行尝试，享受到了成功的喜悦，也培养了坚持性、抗挫力以及对运动的热情。 户外活动中，我们发现孩子们对跳绳的兴趣只增不减，总能看见他们互相 PK 的身影。于是小朋友们自行发起挑战，请老师计时，比一比一分钟时间谁跳的多。 教师在这次pk中去观察鼓励孩子去参与竞争，增强了孩子的自信心，孩子在竞争中表现出来的精神和才能，会使孩子对自己做出肯定的评价，会激发孩子进一步奋发向上，可以克服孩子的胆怯、保守和自卑心理，可提高对未来可能遇到的挫折的承受能力。 　　又到了户外活动时间，跳绳已经了家的乐趣，他们越来越好奇跳绳的新玩法。高一鸣是一个想象力很丰富的小朋友，他说："你们过来，我们试试好几个人一起跳。"听到的新主意，小朋友都跑过来要加入这个新游戏。于是，两名幼儿各拉绳子的一端，剩下的幼儿"跳大绳"。高一鸣说："看到他们两个摇绳子的时候你们就一个接一个围上来跳"。就在大家开始尝试新玩法的时候，葛益轩说："我不跳，我怕跳错了。"高一鸣说："没什么怕的，我先来！""眼睛一定要看清绳子不要被打到。就在一次又一次试错中，小朋友们慢慢掌握了其中的技巧。 　　虽然大部分幼儿已经掌握了单、双人跳绳的技能技巧，可对于难度更大、需要多人配合的跳大绳来说还是相对生疏的。然然是一个集体荣誉感较强的小朋友，起初，她担心自己不会跳影响整个集体；然而，在游戏过程中然然第一个先跳给大家做了榜样。最后，在大家的共同努力下开始逐渐掌握多人跳绳的技巧。从单人跳、到双人跳再到多人跳绳，跳绳的形式变得丰富起来。 每一次的玩都为下一次游戏奠定基础，每一次的玩也都是一次创新的过程，期待孩子们有更多精彩的表现，发生更多有趣的故事…… 图文：龚林林编辑：龚林林审核：高倩倩