潜心育人，躬耕于学二年级（1）班班主任工作总结

金子

本学期我所面对是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的二年级（1）班学生。班主任是一个班集体的灵魂。班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大意义。为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质，我在担任班主任工作时，主要做了下面几方面的工作: 一、培养学生的良好习惯二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，严格要求学生的课堂纪律。利用班会学习《小学生日常行为规范》，利用晨会故事中有哲理的故事、每日国学一语，教育学生自律、自强，宽容，提高学生辨别是非的能力，养成和同学和谐相处的好习惯。班级专门培养5个课前纪律组织的学生，提醒同学做好上课准备工作，课间有专门的班干部观察学生的课间行为。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐使其养成认真听课、认真完成作业、讲文明、讲礼貌，尊重他人等好习惯，小孩子精力充沛，晚餐后，我都要带他们到校园里去活动30分钟，让他们知道：我们上课的时候要认认真真学习，课后就痛痛快快玩耍。一学期下来，学生养成了良好的学习习惯，班风、学风都在向优秀的方向发展 。二、加强与家长联系平时，我会关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我会及时地、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，这样使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地为学生的学习成长服务。 三、发挥“小干部”的大作用大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。咱们班小组长管理学习，科代表管理作业，体育委员负责路队，吃饭也有专门的学生管理是否光盘、就餐纪律等，孩子们愿意参与班级管理，锻炼了学生的能力，也减轻的我的负担。 本学期我们班的孩子陈薇依、李韦烨、林俊宏、刘伯元、朱祈亮、罗思颖等，积极参加科技节活动，在学校科技节评比中获得团体第一名的好成绩，读书节，胡俊雅、黄越过关斩将，最终参加学部讲故事比赛、我们的孩子响应读书节的号召，每个孩子都能背诵30首古诗，阮亿珊背诵最棒，达40首，成为班级冠军，班级朗诵比赛也获得一等奖的好成绩。 班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。只要我们真诚地捧着一颗"爱心"，加深自己的理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的班主任工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的。以后，我将扬长避短，竭尽全力，把班主任工作做得做的更好。