《播下好书的种子 享受美妙的生活》——刘亚平乡村首席教师工作室学习纪实

亚平

鸟欲高飞先振翅，

人求上进先读书。

　　“纷纷红紫已成尘,布谷声中夏令新”在这个孕育万物的美好季节里，刘亚平首席教师工作室全体成员齐聚云端共同学习“整本书阅读”教学策略。

本次活动我们认真聆听了宁陵县城关镇小学韩晓红老师的精彩讲座《播下好书的种子，享受美妙的生活》。

人为什么要读书？

物质的贫穷能摧毁你一生的尊严，

精神的贫穷能耗尽你几世的轮回。

人生没有白走的路，没有白读的书，

你触碰过的那些文字会在不知不觉中帮你认识这个世界，

会悄悄帮你擦去脸上的肤浅和无知。

书便宜，但并不意味着知识廉价。

虽然，不一定能让你功成名就不一定能让你锦绣前程，

但它能让你说话有道理，做事有余地，

出言有尺度，嬉闹有分寸。

读书和赚钱是人生最好的修行，

前者让人不惑，后者让人有尊严。

　　就“如何科学有效地指导学生读整本书？”韩老师从三个方面为我们做了详细解读。

一、由提供模糊的阅读方向转向清晰的开方读。

二、由开书单的开方读转向导读。

三、以开展多样活动为辅丰富孩子精神世界。

开方读

　　让孩子品味悦读馨香，张开梦想翅膀，用阅读点亮人生。

　　由此可知，不能简单地要求学生。"多读书、读好书、读整本的书",也不能把阅读当作"任务"，而是要变成"习惯"；不能光读"整本书",而要掌握阅读"方法"与"经验"。

导读 开展活动

　　一页页的痕迹都是他们精心阅读的成果收获，每张纸上都是他们的想法心得的自然流动。

读书要学会做记号，留下自己思考的痕迹。将自己认为写的特别好的地方，感受特别深的地方以及不懂的地方做批注。会读书的孩子，能将一段段文字读成一幅幅画面，把书读厚，能从阅读的内容想开去，能在阅读中有所感悟。

整本书阅读，是学习语文最好的沃土。

　　读书会使我们的心灵变得更加辽阔，胸怀更加宽广、坚韧而顽强，也使我们获得温馨宁静的内心世界，以对抗外部世界的喧哗和浮躁。

　　“苔花如米小，也学牡丹开。”我们的团队像极了那如米小的苔花。虽说我们的团队很小。可是我们有情怀，有目标，有梦想。虽说我们的成绩显微，可是我们有热情、有干劲、有能量。我们以苔花的精神自勉，默默积蓄能量。

相信:我们不负时光，时光亦不负我们。

学习记录

　　语文教学的宗旨是培养学生的语文素养。小学阶段学生的认知很不成熟。引导学生阅读优秀的文学名著，不仅可丰富认知，让学生在阅读中体验快乐，拓宽学生的视野。还能让学生在浩瀚的文学涵养中体验人生，领悟真谛。小学阶段，又是最美好的童年岁月。好书是最美妙的种子。能引领学生共读一本本书，在他们的童年播下一粒粒好书的种子，是语文教育人职业生涯中最美妙的事情。

虽忙却充实。虽累却快乐。以书为伴，让整本书阅读成为一种生活方式。