<p class="ql-block"> 为了进一步落实教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，帮助幼儿从幼儿园到小学的顺利过渡，缓解衔接坡度，6月21日上午，蓝天幼儿园的老师和孩子们开展了幼儿走进窑头中心校小学参观以及课堂体验活动。</p> <p class="ql-block"> 蓝天幼儿园的小朋友去参观小学前表征了我心目中的小学。</p> <p class="ql-block">老师提问小朋友，你去参观小学，你想知道什么？</p><p class="ql-block">孩子们对小学有向往，也有一点焦虑，孩子们提了很多问题:</p><p class="ql-block">（1）小学是怎么上课的？</p><p class="ql-block">（2）小学要不要睡午觉？</p><p class="ql-block">（3）小学作业多吗？</p><p class="ql-block">（4）小学教室是什么样的？</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">参观前小朋友做了计划书。</p> <p class="ql-block"> 6月21日孩子们带着好奇和向往早早地来到幼儿园，在老师们的陪同下，走进窑头中心校！</p> 开启探索之旅 <p class="ql-block"> 踏进校园的那一刻，孩子们便按捺不住心中的激动，左看看、右瞧瞧，周围的一切都深深吸引着他们。孩子们在老师的带领下，井然有序地参观了食堂、体育室、多媒体教室……孩子们近距离、直观地了解小学生的生活及校园环境，感受着丰富多彩的小学生活，减少了对小学的陌生感、神秘感，为适应小学生活做好准备！</p> 参观小学食堂 参观小学体育室 参观小学大课间 课堂初体验 参观小学教室 <p class="ql-block"> 回到幼儿园，</p> “幼小教师联合教研交流”活动 <p class="ql-block"> 为了推进小学和幼儿园之间的科学衔接，加强幼儿园与小学老师在教育理念、教育目标及学习习惯等方面的沟通，小学一年级任课老师和各幼小衔接幼儿园的老师开展了“幼小教师联合教研交流”活动。</p> <p class="ql-block"> 活动通过幼小教室们的共同研讨和经验分享，最后形成共识。</p><p class="ql-block"> 教育要顺应儿童身心发展特点和发展规律为主线，因材施教，助推儿童健康成长。</p> <p class="ql-block"> 回到幼儿园，老师引导孩子们通过记录表的方式梳理收获与发现，探讨着小学和幼儿园的不同之处。有的孩子讲述着自己的所见所想，有的孩子说出小学和幼儿的哪些方面不同，对自已提出的问题进行分享、梳理、归纳、总结。</p> <p class="ql-block"> 相信在不久的将来，孩子们也会像哥哥姐姐们一样，迈着从容自信的步伐走进小学，开启新的篇章！</p>