<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 为贯彻落实《中小学校三个课堂应用实施方案》的精神，解决农村薄弱学校缺少师资，开不齐、开不足、开不好国家规定课程的问题，本学期，赣州市赞贤路小学就与岗孜小学结成对子，开通“音乐专递课堂”，从3月份开始常态化开展专递课堂活动。</p><p class="ql-block">3月28日进行的专递课堂活动中，我校李芳芳老师和岗孜学校的孩子一起上了一节音乐课《柯尔文手势》。瞧，同学们已经迫不及待想开始今天的音乐课啦！</p><p class="ql-block">李老师备课充分，孩子们学习热情高涨</p> <p class="ql-block"> 4月4日进行了第二次专递课堂，李老师在上节课教唱的柯尔文手势的基础上学唱了《乃哟乃》让孩子们更清楚的知道了音高概念，更熟练的掌握和运用柯尔文手势，同时也把《乃哟乃》这首土家族歌曲学唱完整，更让孩子们了解了少数民族土家族的人文风格，学跳了土家族的摆手舞。</p> <p class="ql-block"> 5月23日李老师进行了第三次专递课堂，这次李老师给岗孜学校的孩子们带去的歌曲是《小蜜蜂》，孩子们在优美的音乐中画旋律线，认识并使用了打击乐器给歌曲伴奏。</p> <p class="ql-block"> 6月13日李老师进行了第四次的专递课堂，这次教学李老师邀请了赞贤路小学的孩子和岗孜学校的孩子一起完成音乐之旅，本节课学习的歌曲是《国旗国旗真美丽》，孩子们不但学会了歌曲还大胆勇敢的尝试给歌曲编创舞蹈动作，我们在载歌载舞的音乐中结束了欢快的一节课。</p> <p class="ql-block"> 新时期的小学音乐教育不再是一种单纯的技能技巧训练，而是一种文化学习；小学音乐教育不同于专业音乐教育，它为发展学生整体素质素养服务，注重培养发展学生审美能力，感知力，想象力，表现力等方面的能力，注重培养创新精神，注重学生的个性发展和全面发展。</p><p class="ql-block">专递课堂的开设，借助现代通信设备让不同学校的学生们共享优质教育资源，有效地解决了农村小学特别是教学点音体美老师短缺的问题，促进了教育的均衡发展。</p>