如何转化学困生

于光

　　尊重人格，保护学困生的自尊心。教师应该尊重他们，理解他们，要和他们平起平坐，要和风细雨的教育他们，老是用处分、批评，横眉冷对，只会适得其反。

要经常给予学困生们鼓励。每个人在前进的道路上都需要激励的力量，学困生更需要来自教师的激励。教师应珍惜学困生的每一点滴的进步，要善于点燃。上课时，教师要多关注学困生，尽量设计些简单的题目给学困生，给他们表现的机会，并且要及时的表扬鼓励。

正确对待意志缺乏中的反复。学困生的转化不可能一 蹴而就，在转化过程中，出现反复是正常的。教师不能失去信心，更不能弃之不理，要导之以行，持之以恒。