<p class="ql-block"> 在“双减”政策的大背景下，“减轻学生过重的课业负担”成为教育教学改革的重要内容。作业如何更高效，成了每个小学老师深入研究的内容。基于语文学科核心素养，坚持儿童立场，设计了丰富多彩的学科特色作业，充分调动学生主观能动性，融入其他学科因素，注重作业设计的分层与创新，真正做到减负不减质。</p> <p class="ql-block"> 具有浓厚传统文化习俗的端午节，在孩子们眼中是怎样的？请看——</p> <p class="ql-block"> 诗中有画，画中有诗。孩子们眼中的诗，眼中的画，惟妙惟肖。</p> <p class="ql-block"> 喜爱动物是小朋友的天性，积累描写动物的词语，画一画小动物，写一写小动物，每一位同学都积极参与，乐于表现。</p> <p class="ql-block"> “双减”政策落地推进，民族小学二4班开展了切实有效的“双减”作业设计探索，探寻教育方式和作业设计的最佳契合点，进一步打造高效语文课堂。</p><p class="ql-block"> 二4班语文教师一直精准施策，扎实行动，布置的个性化作业，让学生的作业有了全新的打开方式。</p><p class="ql-block"> 在整个实施过程中，师生收获颇丰，而且有创意，不是千篇一律，固步自封。在双减路上，继续前行。</p>