<p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"><i> 题记：每个人可能都有自己心中的诗和远方，在多变的2022年，安远小队成功出行西安，给了孩子们太多的期待。才有了2023年的远方集结！</i></b></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 2022年安远小队6位同学成功出行西安，给了很多孩子希望，大家都期待自己也有不一样的远方！ </span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 2022-2023学年度的二课堂，去远方课程成了香馍馍。特别是这学期，开放到全校七八年级选课，在没有开课前，就有同学提前预约（二课堂选课的原则之一），真的有点受宠若惊了，在网络选课中我的去远方课程成了最快选完的课程之一！非常理解孩子们的心态，那是对远方的期待！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 30位同学成功集结，好像选到去远方的课，孩子们就能出行一样，特别兴奋。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 当然，事情没那么简单！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 从第一节课“什么是远方”到最后的方案展示，每个孩子和小组都经历着很多未知，真的没有我们想的那么简单！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 16次二课堂，24节课，孩子们从分组开始就遇到了困难。第一节课我们就玩了一个快乐的游戏，随后进行了报数，重新随机分组，</span><span style="font-size:18px; color:rgb(22, 126, 251);">我打破了他们想要和熟悉的人一起去远方，他们从快乐中突然感受到了一些沮丧、惆怅……，用他们的话说：老师，你太坏了！为什么要打散我们😢😢😢</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(22, 126, 251);"> 课后总是有同学来要求换组，我笑笑，表达了这就是去远方课程的魅力，让我们期待接下来的“不可能”和惊喜！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 每个组员的伙伴们不得不融合，起组名、想口号、设计队徽……，每一项活动让小组成员慢慢熟悉起来，慢慢的有了共识，我们去哪里？我们怎么去？我们的分工？谁负责规划线路？谁负责行程？谁负责经费？谁负责文明礼仪和安全预案？我们的研学主题是什么？围绕研学主题，我们的研学问题有哪些？探访规划怎么设计？研学成果怎么呈现和展示？………</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 虽然一个又一个问题出现，但是我们真的很开心，小组成员的相互配合、支持，大家解决了一个又一个问题，我们一起学到了如何规划时间、地点、空间、经费……，学会了如何倾听，学会了遇到问题如何决策，学会了人与人之间要相互理解、尊重，……</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 所有的努力都不会白费！每一节课都是我们一起讨论、思维碰撞的过程，有争议、有矛盾、有妥协、有帮助、有共创、有协作、有火花，每次的这些努力都见证着我们的成长！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 下面看看我们提交成功的五组伙伴的努力吧！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 第一个提交的小组：天熠组！他们研学目的地是苏州，研学主题是：苏州的建筑文化特色（苏州园林建筑），听他们的声音志在必得！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 第二组是研寺小队，队名就很有点意思。他们的研学目的地是山西大同，研学主题是：石窟艺术中国话——云冈佛与塔。他们的研学问题和探访规划都是非常详细和自己的特别思考，包括可视化设计都有整体观的，非常看好他们能脱颖而出。✊✊✊</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 第三组到第五组的研学目的地都是北京。不过他们的研学主题可不一样哟！</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 第三组游梦京都，研学主题是北京的雕刻文化，既有皇家建筑雕刻的研究，但更偏向胡同建筑雕刻与文化研究。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 第四组破云济沧的研学主题是：走进故宫/昨日帝王家，今日研学游。探究故宫里不和谐的建筑。虽然方案简单，可是口号很响亮：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 第五组是吹梦京都队，他们的研学主题是：高墙院瓦下故宫——故宫的建筑之美。研学问题拆解和探访规划与研寺小队不分伯仲，反映了本小组成员也是非常优秀。</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 结语：诗和远方总是很美，我们的一学期也是很美。五份方案成功上传，意味着五份期待，期待五组同学的研学方案都能通过。当然通过了是第一步，才有接下来入选的机会，当然即使都入选了，我们最多只有一支队伍能出行，必然会有其他四队的遗憾。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 但谁说遗憾不是美好的呢——因为我们一起经历了不一样的去远方！</span></p>