颗颗红李 片片深情

小仙女

　　投我以木瓜，报之以琼琚。

匪报也，永以为好也！

投我以木桃，报之以琼瑶。

匪报也，永以为好也！

投我以木李，报之以琼玖。

匪报也，永以为好也！

相识

　　初识梓轩，是网课期间。每次统计听课时长，统计作业完成情况，总会看到“鲁梓轩”这个名字，偶尔听课时长不够，偶尔作业不按时上交，不知不觉就记在了心里。

　　网课结束，走进校园，因为临近中考，赶紧投身到备课、上课、批改……日子紧张而忙碌，这个叫“梓轩”的名字，我始终没有找到他的主人。

相知

　　再识梓轩，是四月初，我的化学课堂上，那个天未热，蝉未噪的午后。我绘声绘色的讲着，学生聚精会神的听着，但是下面总有那么一阵阵嘀嘀咕咕的声音。我声音大，他也大声，我稍微压低一点声音，他也小声。几个回合下来，我锁定目标，一个高个子、有点帅的男孩子，我用眼神提醒他，谁知道他根本无视我的“眉目传情”，我不得不又提醒他：上课别说话。他对我吹胡子瞪眼：我没说话。好家伙，看来遇见一个硬茬，看着还有十分钟下课，看着还没讲完的两道题，“你先坐后边，下课再说。”下课我还没出去，他早早等在后门，不管我怎么说，他就是一句话“我没说话。”面对这样的顽石，我知道发脾气是没有用的，苦口婆心一番，又匆匆赶往了下一个班级上课。

　　四月末，由于工作原因，我变成了这个班级的班主任。

一个课间，预备铃已经响起，看见梓轩慢悠悠的边走边往衣服里塞东西，走到后门，看着自己塞得鼓起来的肚子，又看看我，不好意思的拿出了零食，递给我，“给你吃吧。”“我不吃零食。”“那你给你孩吃吧？”“不用了，孩那可多吃的，都不怎么吃。”正准备往教室走，突然又停下来，一脸邪魅：“孩不吃，给我吃吧？”“叫妈妈。”本来逗逗他的，谁知道，梓轩憨笑着：“我喊妈妈，你就给我买好吃的？”然后一路小跑回去了。

一次转班期间，发现梓轩拿着一个小人，玩的不亦乐乎，顺手拿了过来，这次人证物证聚在，他也无从反驳，下课低着头来办公室给我认错，顺便想让我还他的“雪人”。沟通了很久，他又只有一句“还我雪人呗。”我让他给我签订君子协定，表现好了，雪人还他。

　　从此，梓轩看见我就嘟噜“还我雪人呗。”每次我也学他的语气“不给。”这样持续了一个月，他悄悄塞给我一个小象，我一看，确实和我有几分相似，“为什么没眼睛？”他吞吞吐吐：“我水平不行，画了眼睛就不像你了。”这个纸上的“小老师”依然没有换走他心心念念的“雪人。”

中考信息填报，我看到他是独生子女，便和他聊了起来，他的父母常年工作在外，他从小就被“丢给”姥姥，现在姥姥又给舅舅带孩子，好多个周末回家，都剩下他一个人，自己做做饭，自己洗洗碗。听着他絮絮叨叨讲着他的故事，心里泛起阵阵波澜。

相惜

　　班里调皮的男孩子都知道了我和梓轩关于雪人的故事，悄悄在我办公桌上摆了好多各种表情的“雪人”。梓轩的“雪人”回到了他的桌子上，顺便带回去一个小伙伴。

　　端午节放假前，他难过的告诉我，妈妈不回来陪他过节，我给他煮了粽子，又给他妈妈联系，让她务必回来陪孩子过节。端午返校，他眼睛红肿，我拉着他问：“是不是打游戏，睡的晚了？”他不好意思的给我解释：“我爸和我妈生气了，我妈半夜离家出走，我找到半夜。”孩子越说，我越是感觉这个大男孩的不易。晚饭时，看着桌子上的登封烧饼，两个孩子吵着要配辣椒炒肉。匆忙做好，看着手机上的时间，学生吃晚饭的时间快到了，赶紧夹馍，两个孩子心领神会站在旁边等着，也不忘调侃我：“妈妈，又给你们班谁啊？”我笑了笑，拿着馍快速走到教室，梓轩拿着馍，看了半天，“你不喜欢吃？”“你不饿？”“你怎么还不吃？”问了好多遍，他泪汪汪的告诉我：“我不舍得吃。”

　　又一个返校的早上，我清点到班人数，经过他跟前时，他悄悄拉拉我的衣服，然后弯下腰，也不知抓了一把什么，塞到我口袋里，赶紧又弯下腰，又抓一把，又塞给我。到办公室，我掏出来，一颗一颗摆到桌子上，红红的李子，阳光下一排排，好像梓轩一样，邪魅的对着我笑：颗颗红李，片片深情……你懂我的付出，我懂你的不易。这可能是我和梓轩之间对“师生”这个概念最好的诠释。也许随着中考最后一场铃声一落，我和梓轩的故事也到了尾声，惟愿：世界清浅，梓轩安然。