<p class="ql-block">思维导图是一种放射性思考方法，以放射性思考为基本形式，强调运用图像、色彩来提高记忆效率。我们五年级开展了学期末思维导图的学习与应用活动。</p> <p class="ql-block"> 数学思维导图由颜色、线条、图形、联想和想象五要素组成。</p> <p class="ql-block">数学知识总结是这次的主题，我们以它为中心进行发散思维，在脑中搜索知识。</p> <p class="ql-block">孩子们发散思维：我们学习到了哪些知识？我们该注意什么？数学在生活中有哪些应用？</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">一系列的问题在孩子们的脑中浮现，然后自己再去寻找答案！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">我们思维导图经过:</p><p class="ql-block">主题---子主题---分支---子分支</p><p class="ql-block">将知识形成了知识网络，能够在心中清晰知识的主次关系，同时，提高了自己系统整理知识的能力。</p> <p class="ql-block">我们了解一下数学思维导图的强大，它能够：</p><p class="ql-block">1、增强使用者充分利用右脑超强记忆的能力；</p><p class="ql-block">2、增强使用者的立体思维能力（思维的层次性与联想性）；</p><p class="ql-block">3、增强使用者的总体规划能力；</p><p class="ql-block">4、增强使用者分析和解决问题的能力；</p><p class="ql-block">5、帮助教师更好地备课和授课；</p><p class="ql-block">6、提升学生生短期复习和冲刺的效率等。</p> <p class="ql-block">为什么数学思维导图功效如此强大？</p><p class="ql-block">道理其实很简单...</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">为什么数学思维导图功效如此强大？</p><p class="ql-block">道理其实很简单...</p><p class="ql-block">首先，它基于对人脑的模拟，它的整个画面正像一个人大脑的结构图（分布着许多“沟”与“回”），而数学的知识网络也正如人脑的机构，三者巧妙地吻合到了一起；</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">其次，数学本身研究的是点、线、面、体，而思维导图是由点到线，线形成面，面面结合成导图体的一种展现方式。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">第三，数学与思维导图都突出了思维内容的重心和层次；</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">第四，这种模拟强化了联想功能，正像大脑细胞之间无限丰富的连接；</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">第五，人脑对图像的加工记忆能力大约是文字的1000倍。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">数学思维导图是一种创造性的和有效的记笔记的方法，能够用文字将你的想法“画出来”，能够用图像将数字呈现出来，把一长串枯燥的信息变成彩色的、容易记忆的、有高度组织性的图画，它与我们大脑处理事物的自然方式相吻合。</p> <p class="ql-block">每一次的学习，每一次的绘制，每一次的反思才会获取更大的进步！</p> <p class="ql-block">这是整个学期的思维导图，期待大家的学习与进步！经过孩子们的努力，他们也感受到自己的进步与快乐！加油！</p>