<p class="ql-block"> 写作能力不仅关乎孩子的语文成绩，而且体现其思想的条理性、深刻性及综合素质。6月20日，回民区铁六小家长学校组织开展“低年级看图写话 家校合作学习方法与技巧”家校活动。邀请回民区优秀班主任、优秀师德标兵、优秀德育工作者王栩老师为家长带来讲座。</p> <p class="ql-block"> 王栩老师从新课标入手，进行针对性的解读，帮助家长明确小学低段学生的看图习作要求，并建议家长要在生活中有意识的培养学生的感知能力和思维能力，从而提升写作能力。在对于孩子写作兴趣的培养上，王老师提出：首先帮助孩子解决“会不会”，再解决“难不难”，最后再解决“爱不爱”，要先帮助孩子解决困难、习得方法，解决孩子的畏难情绪，才能让孩子慢慢爱上习作。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 王栩老师结合实际案例进行具体的方法指导:要降低孩子认知上的难度，积极主动地记录自己的所见所想，让孩子学会去写作文；要引导学生将作文与生活、爱好兴趣连接在一起，让学生去模仿好文章，拥有读者意识，让孩子感到写作文不难；家长和老师要对孩子进行积极及时的肯定与鼓励，让孩子的价值感得到满足，产生对写作的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 讲座后，家长们纷纷表示，在今后要给孩子提供宽松、自由的阅读土壤，带领孩子多接触未知的世界，帮助他们感知生活，鼓励他们大胆地用语言、文字表达自己的思想，要用爱和包容唤醒孩子的写作激情，帮助孩子真正的爱上写作！</p>