<p class="ql-block">学校文化再认识</p><p class="ql-block">学校文化—生活方式，价值取向</p><p class="ql-block">用文化撬动学校的发现</p><p class="ql-block">文化的力量是一种价值的力量</p><p class="ql-block">文——是办学思想思想，对教育的价值追求</p><p class="ql-block">化——把文通过管理化到学校各项工作中</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">学校文化三个方面</p> <p class="ql-block">学校文化务虚之路“上三路”</p><p class="ql-block">办学使命，办学愿景和办学价值观</p> <p class="ql-block">二、学校共同的精神价值</p> <p class="ql-block">企业文化</p> <p class="ql-block">slogan新学校</p><p class="ql-block">长阳中学核心理念</p> <p class="ql-block">老学校</p><p class="ql-block">不能全盘否定，重新梳理做加减法</p><p class="ql-block">思考：出路？增长点？</p><p class="ql-block">挖掘孩子们潜能</p><p class="ql-block">办学目标不是一成不变的，符合学长发展实际情况</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">学校共同的行为方式</p><p class="ql-block">核心规范，核心故事，核心伊典</p><p class="ql-block">核心课程</p><p class="ql-block">每年要尽兴修订和废止</p> <p class="ql-block">跟自己的办学理念建立内外的逻辑关系，通过管理讲好学校故事</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">学生成长中心</p><p class="ql-block">让学生做决定</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">能在真实的情境中解决问题的能力</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">经历是成长的阶梯</p> <p class="ql-block">每一个故事的背后有教育意义</p><p class="ql-block">上价值</p><p class="ql-block">形成共同的行为方式</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">学校仪典</p><p class="ql-block">可视化的仪式，可视化文化的表达</p> <p class="ql-block">要有设计感</p><p class="ql-block">与学生的审美能力相匹配</p><p class="ql-block">孩子们喜爱的，能接受的</p><p class="ql-block">能改变人的行为的设计——世界上最深的垃圾桶</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">基于育人目标达成的课程架构和实施</p> <p class="ql-block">学生自主开发并实施的课程</p> <p class="ql-block">探究助成长课程</p><p class="ql-block">责任帮成长课程</p> <p class="ql-block">教师四有</p><p class="ql-block">有梦，有爱，有底，有福</p> <p class="ql-block">四、学校共同的环境营造</p> <p class="ql-block">学生的作品，跟学校编制紧密连接</p> <p class="ql-block">要紧紧围绕学校的核心理念系统和核心符号来设计</p> <p class="ql-block">环境跟学校办学思想不够密切</p><p class="ql-block">个性化环境创设</p><p class="ql-block">跟学校思想紧密连接</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">廊道文化</p> <p class="ql-block">把学校建设成师生眷恋的地方</p>