<p class="ql-block"> 为了发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信，新郑市第二实验小学四年级开展了“浸润童心 乐享评价”的非纸笔评价。</p> 班级评价 <p class="ql-block"> 班级展示以小组为单位，主要分为五个环节，分别是积累百乐汇、朗读百芽园、背诵百苗园、阅读百花园、表达百果园，运用多种形式进行非纸笔评价。</p> <p class="ql-block"> 老师对小组长评价</p> <p class="ql-block"> 组内成员评价</p> 年级评价 <p class="ql-block"> 非纸笔评价中既充满挑战，又饱含童趣，同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，劲头十足！不难发现，孩子们变得大胆自信，更乐于交流了。</p> 校级评价 <p class="ql-block"> 在老师的引导下，孩子们排着整齐的队伍，秩序井然。随着通过卡上的赞，大拇哥一个个地增加，孩子们藏不住心中的喜悦，脸上的笑容越发灿烂，一个个赞，代表着一次次地肯定，他们也越来越自信参加下一个闯关比赛。</p> <p class="ql-block"> 所有参与评价的教师认真负责，赏识激励，客观评价</p> <p class="ql-block"> 本次评价让学生在轻松的自评，生评，他评的氛围中，感受语言文字的魅力，进一步提升学生的口语交际能力、诵读能力和表达能力。 </p><p class="ql-block"> 小小的闯关卡凝结着老师们的智慧，也记录着每一个学生成长的足迹，通过本次非纸笔评价，孩子们也收获了更多的自信，更多的乐趣，更多的成长!</p> <p class="ql-block"> 图/文：牛青</p><p class="ql-block"> 审核：时利平</p>