<p class="ql-block"> 爱玩游戏是每个孩子的天性，宝贝们对游戏的认识越来越深入。区角活动作为一种教育游戏活动，深受孩子们的喜欢。它重在创设一种宽松、和谐的环境，提供丰富的材料，幼儿自主选择进行游戏，在活动中不仅培养了幼儿动手、动脑能力，同时培养了幼儿的合作意识。我们一起来看看吧！</p> <p class="ql-block"> 角色游戏对于大班孩子来说，是他们非常喜爱的一种游戏活动，在角色游戏中，孩子们可以充分发挥自己的想象，并努力去营造快乐的氛围，与同伴交往并获得快乐体验。因此，为了为孩子们搭建一个这样的快乐的舞台，从学期初开始，我们根据大班孩子的年龄特点，对角色区进行了重点打造。</p> <p class="ql-block"> 建构游戏是以观察、想像、创造性的思维为基础的一种游戏方式，是创造性游戏中具有代表性的一种，具有操作性、自主性、创造性的特点。在建构区域中，幼儿通过自主的选择材料、自由结伴、可以运用创造想像和思维进行设计搭建。</p> <p class="ql-block"> 美工区重在培养孩子的创造能力及对美好事物的感受能力，对颜色的认知。培养孩子积极动手动脑，敢于创新！</p> <p class="ql-block"> 科学区是教师根据课程目标而投放各种有益于幼儿思维能力的操作材料,通过幼儿主动探索,得到最佳训练的一个区域。</p> <p class="ql-block"> 在区域活动中，幼儿是游戏的主人，他们自由地发挥想象力，亲身探索和体验，大胆地表现，从中提升自己的能力。</p>