<p class="ql-block"> 苏霍姆林斯基说：“如果想让教师的劳动能够给教师一些乐趣，使天天上课不变成一种单调乏味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事一些研究的这条幸福的道路上来。”带着研究的意识进课堂，让教科研一体化、常态化、让研究促进教师的专业成长。</p><p class="ql-block"> 6月21日，城厢小学“整本书阅读”课题组开展了课题中期分组汇报，会议由课题负责人朱丽花老师主持，请了城厢小学校长贺铁洪出席，会议共分为几个议程：首先由各位课题组成员对前期工作进行汇报；接着由负责人朱丽花对前期工作及成果给予点评并且对后期工作进行布置；然后由城厢小学校长贺铁洪总结今天的汇报成果并对课题研究做进一步部署和要求。</p> <p class="ql-block"> 首先由戚小梅、彭亚琼、朱小芳老师分别代表高年级、低年级中年级组做整本书阅读指导策略研究的前期工作汇报分享，她从课题的研究背景、目标、内容、过程以及课题研究取得的阶段性成果，课题研究存在的问题以及下一步研究计划等方面进行了详细的梳理和阐述！</p> <p class="ql-block"> 课题负责人朱丽花听了各个组员的汇报，小结了前段时间课题组取得的一些成效，提出了遇到的一些问题和不足，并且对后期工作安排做了一些调整和布置，贺铁洪校长肯定了课题组前期取得的一些成效，强调了本课题在小学阶段对学生发展的重要性。</p> <p class="ql-block"> 阅读永远在路上，教研永远在路上。整本书的阅读是帮助学生奔赴阅读之路的有效途径，我们全部课题组成员将继续前行，潜心探索更加行之有效的方法！</p> <p class="ql-block">撰稿人：金小丽</p><p class="ql-block">审核： 朱丽花</p><p class="ql-block"><br></p>