<p class="ql-block"> 为落实《新城区教育局、鄠邑区教育和科学技术局基础教育协作共建框架协议》，全面发挥新城区新知小学优质教育资源引领辐射作用，提升我校发展水平，按照上级安排，经友好协商，新城区新知小学与鄠邑区北街小学构建“一对一”结对共建。</p><p class="ql-block"> 6月24日晚上19:00–21:00鄠邑区北街小学全体教师积极参加“作业革命”—第五期第十八场“ 基于学校层面的跨学科暑期主题作业设计”为主题的线上培训学习。</p> 线上有所享 线上有所学 <p class="ql-block"> 线上学习过程中，我校教师认真聆听两位老师的分享，一边学习一边做笔记。</p> 线上有所悟 <p class="ql-block">《基于学校层面的跨学科假期主题作业设计》培训心得 卜潇</p><p class="ql-block"> 暑期跨学科主题整合作业是一种有价值的学习方式，它可以帮助学生在暑假期间综合运用不同学科的知识和技能，培养跨学科思维和解决问题的能力。6月24日晚，在学校的精心组织下，我认真观看了来自西安市新城区西光实验小学自达校区小学的六位老师分享直播会，通过老师们的分享，让我学到了许多关于如何跨学科设计有趣、有启发性的假期主题作业的方法和技巧。</p><p class="ql-block"> 首先，在分享中几位老师都强调了跨学科教育的重要性。传统的学科教学往往将知识划分为不同的学科领域，而跨学科教育则是将多个学科的知识和技能融合在一起，以解决实际问题或探索某个主题。因此，设计跨学科假期主题作业需要我们思考如何将不同学科的知识和技能结合起来，使学生能够全面地理解和应用所学内容。</p><p class="ql-block"> 其次，分享中还介绍了一些有效的跨学科假期主题作业设计的策略。其中一个重要的策略是“以学生为中心”。根据不同学段学生的认知，兴趣、能力和需求来设计作业，使其具有个性化和差异化的特点。这样一来，学生在完成作业的过程中会更加投入和积极。</p><p class="ql-block"> 最后，将跨学科假期主题作业与现实生活联系起来。可以通过引入真实案例、实地考察或与社区合作等方式来实现。例如，可以要求学生研究当地的民俗文化，民间艺术、环保等问题，并提出解决方案；这样一来，学生不仅能够学到知识，还能培养解决问题的能力和创新思维。</p><p class="ql-block"> 总之，通过这次基于学校层面跨学科假期主题作业设计培训，我对如何设计有启发性和有趣的作业有了更深入的理解。我相信这些学习和经验将帮助我在教学实践中更好地引导学生，促进他们的全面发展。</p> <p class="ql-block"> 时代在进步，教育在发展，在今后的工作中 ，北街小学的全体教师一定会不断努力提升自身专业素养，与时具进！</p><p class="ql-block">编辑：卢妮</p><p class="ql-block">审核：马文博</p>