<p class="ql-block ql-indent-1">根据海南省教育厅相关通知精神，我县举办的义务教育课程方案与课程标准（2022年版）县级全员培训后，各学校要在本学期结束前组织实施“校本”培训。</p><p class="ql-block ql-indent-1">小学数学组根据文件精神，于2023年6月21日开展相关教研活动。</p> 新课标学习 <p class="ql-block ql-indent-1">2023年6月21日上午，小学数学组开展新课标学习，由何玉霞老师进行新课标解读。</p> 听课 <p class="ql-block ql-indent-1">2023年6月21日下午，小学数学组开展新课标学习后，温才平老师给我们展示了一节四年级数学下册《平均数》。</p> 开展评课议课 <p class="ql-block ql-indent-1">温才平：这节课的教学目标教学目标：1.理解平均数的含义，初步学会简单的求平均数的方法。2.了解平均数在统计学上的意义。3.学习解决生活中有关平均数的问题，增强应用数学知识解决问题的能力。教学重点：理解平均数的意义，掌握求平均数的方法。难点：理解平均数的意义。</p><p class="ql-block ql-indent-1">第一环节设计通过演讲视频，让学生感受生活中的平均数的存在，讲解例题时，本班学生未列综合算式，未及时纠正，总结时，未让学生经历思考、总结的机会。</p><p class="ql-block ql-indent-1">陈丹：重难点比较突出，平均数的意义比较清晰，求平均数的两种方法都解释了特点。</p><p class="ql-block ql-indent-1">杜三妹：课前准备比较充分，教学过程完整，能够激发学生的兴趣。</p><p class="ql-block ql-indent-1">何玉霞：以生活中的情景而导入，习题设计展示形式比较多，但授课时比较紧张，未很好的利用课件，让学生知道平均数在生活中的应用。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王映参：通过视频导入，让学生体会到数学在生活中无处不在，授课平稳。</p><p class="ql-block ql-indent-1">陈艳丹：导入时能激发学生学习的兴趣，整体上完整。</p><p class="ql-block ql-indent-1">陈正蕾：数学课授课时，语言要精，出示的题目要精，要细，梯度难度要适合学生。</p><p class="ql-block ql-indent-1">陈娇：以演讲比赛导入，授课过程中加强了德育教育，但表扬形式单一，未及时关注学生。</p>