天宫课堂课程设计者苏奇名老师做客骐骥学堂

当足球遇上国学

　　6月24日，北京已持续三天最高气温超过40°C，早晨8点钟，骐骥学堂的家人们已齐聚仰山公园，开始一上午的锻炼与学习。今天，做客骐骥学堂的嘉宾是苏奇名老师，从家长、教师的角度与大家交流“用爱陪伴成长”的话题。

　　苏老师是北京市第五中学教师，天宫课堂设计者，《科学奇又妙》系列丛书作者，教育部评估中心专家，国际应用物理奥赛优秀指导教师，中国航天科普教育专家，全国中小学生学科活动优秀指导教师，新华网，光明日报，北京日报等多家媒体报道，在北京电视台做系列科学节目。他是一位富有创新精神、极具亲和力，且把工作当事业来做的北京市教学名师。

　　交谈中，苏老师首先提到“保持孩子学习的兴趣比盲目刷题更重要”。其中，以孩子们学奥数为例，他认为通过奥数升学这条路一般的孩子很难行的通，在学习的过程中给孩子们带来的挫败感不利于孩子自信和兴趣的培养。

　　对于小学低龄段的孩子而言，专注力的培养尤为重要。苏老师认为这是底层能力中的“王炸”，因为等孩子们升到中学后作业都很多，谁的专注力强，谁的学习效率高，就能持续保持优秀。而且，专注力的培养越早越好，最晚是二三年级，过了五六年级就很难实现了。

　　苏老师指出，孩子的逻辑思维能力和科学思维在未来的学习和工作中非常重要。他说各种棋类运动有助于培养逻辑思维能力，结合自家孩子的培养历程，他认为象棋更大众化、且耗时不长，比较适于逻辑思维能力的培养。

　　在培养孩子科学思维的过程中，需要家长和孩子一起积极探索并了解知识背后的逻辑，知其所以然，才能不惧变化的挑战。首先，在学习过程中鼓励引导孩子的批判性思维以及科学的质疑精神，鼓励孩子大胆提问；其次，从小学高年级可以开始接触物理化学，更有利于初高中的理化学习（苏奇名著作《科学奇又妙：物理/生化探究》可供参考）。

　　在谈到孩子上培训班时，苏老师说需根据孩子各自的特点安排课外活动，不要盲目从众，在充分考虑孩子兴趣以及时间精力的前提下来安排，最好能长期坚持一门绘画或者音乐艺术类的爱好，有助于培养孩子的创新能力。

　　此外，苏老师指出树立孩子的自信心，可能让孩子一生受益。首先，看到孩子的成绩和进步，要及时鼓励肯定，而不是只盯着一次失误或一道错题，同时不要盲目夸奖，在未来社会，抗挫折、抗打击能力对孩子来说至关重要。其次，建议目标不要定得过高，而应该将远期目标分解成若干个阶段小目标，逐个击破，则自然能在预定的时间点达成一个较大的目标。最后，要注重培养孩子强大的心理素质，考试过程中要有不畏难的心理，考试本来就是要选拔综合素质强的精英，否则难以担当民族大任。

　　最后，苏老师说要培养孩子的格局观，才能有大视野大追求，有强大的内驱力，才可能有大成就。教育过程中要培养孩子做对社会有用的人，这是孩子幸福的根源，要做时代精英，把国家、社会、民族放在心里，要有奉献精神，他说只有那些内心和谐、厚重，幸福感强，不偏激极端的人才能走的更远。

　　时间总过的飞快，一上午的时间转瞬即逝，苏老师给骐骥学堂题字赠书《科学奇又妙：物理/生化探究》。

　　与此同时，丁教练和周老师带领孩子们在足球场尽情挥洒着汗水，在40°C的高温环境中诠释着他们对足球的热爱与追求。

　　骄阳为他们的奔跑呐喊。

　　连候场的娃们都不舍得离开球场去树荫。

　　教练李大大时刻关注着孩子们的状态，一会儿给他们喷一次水雾降温。

　　周老师带领的基础训练组的孩子们也丝毫不惧高温，在球场上尽情的奔跑。

　　此时，比分已不重要，所有的娃们都值得给予掌声。

　　足球训练结束，孩子们坐在公园里，开始了本周《论语》经典章句的学习。

　　球场上奔跑了两个小时的孩子们，此时正专注的聆听大家最爱的周老师解析今天的学习内容。

　　学习活动刚结束，已有孩子开始打卡交作业啦。

　　周老师也在第一时间把今天学习的经典章句，录成音频解析给骐骥学堂的家长们共同学习。

　　一个人带娃，少不了鸡飞狗跳，一群人一起带娃，幸福感如今日的天气——热情满满！