为积极落实省委、市委、区委“三个年”活动要求，扎实推进教育系统干部能力提升“五大行动”（“凝心铸魂”“强筋壮骨”“效能治理”“正风聚力”“善政惟民”）实施，营造奋勇争先、比学赶超的学习干事氛围，为全区教育高质量发展提供强有力的队伍保障。今日推送【云槐课堂】每日一课第五十二课。 <h3 style="text-align: center"><b>每日一课</b></h3> 1.（单选）教育必须向所有人开放，人人都有受教育的权利，且必须接受一定程度的教育，体现了教育的（ ）。<br>A.世俗化<br>B.全民化<br>C.终身化<br>D.民主化<br><font color="#ed2308">（ B ）</font><br>2.（单选）提出“教育事业应该是公共的，而不是私人的”这一观点的古希腊学者是（ ）。<br>A.苏格拉底<br>B.柏拉图<br>C.亚里士多德<br>D.维多利诺<br><font color="#ed2308">（ C ）</font><br>3.（单选）目前教育自主权扩大，很多学校都具有办学的自主性，灵活设置课程、编写校本教材及价值观的多样化，这体现了教育的（ ）特点。<br>A.终身化<br>B.全民化<br>C.民主化<br>D.多元化<br><font color="#ed2308">（ C ）</font><br>4.（单选）古代学者非常重视学习原则的总结与提炼。下列关于教学原则的论述中，强调通过不断地归纳与总结，寻找和确定事物内在联系的是（ ）。<br>A.明理躬行<br>B.持志养气<br>C.禁于未发<br>D.兼陈中衡<br><font color="#ed2308">（ D ）</font><br>5.（单选）下列选项中最符合孔子关于教育对象主张的是（ ）。<br>A.“唯上智与下愚不移”<br>B.“民可使由之，不可使知之”<br>C.“学而优则仕”<br>D.“自行束脩以上，吾未尝无诲焉”<br><font color="#ed2308">（ D ）</font><br>6.（单选）下列有关《学记》中的教育思想对应不正确的是（ ）。<br>A.时教必有正业，退息必有居学——课内与课外相结合<br>B.杂施而不孙，则坏乱而不修——循序渐进<br>C.君子之教，喻也——启发性原则<br>D.教也者，长善而救其失者也——教学相长原则<br><font color="#ed2308">（ D ）</font><br>7.（单选）下列关于终身教育的说法中，错误的是（ ）。<br>A.它的提出者是法国教育家保罗·朗格朗<br>B.它的本质在于现代人的一生应该是终身学习、终生发展的一生<br>C.是对将人的一生分为学习阶段和学习结束阶段的否定<br>D.终身教育就是成人教育<br><font color="#ed2308">（ D ）</font><br>8.（单选）以下出自《学记》的是（ ）。<br>A.道而弗牵，强而弗抑，开而弗达<br>B.学而不思则罔，思而不学则殆<br>C.富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈<br>D.温故而知新，可以为师矣<br><font color="#ed2308">（ A ）</font><br>9.（单选）教育历史发展过程中涌现出一大批推动教育发展的标志性人物。下列人物和观点对应正确的是（ ）。<br>A.卢梭——最早提出白板说<br>B.杜威——提出五步教学法<br>C.赫尔巴特——提倡自然主义教育思想<br>D.康德——最早把课程作为教育科学专门术语<br><font color="#ed2308">（ B ）</font><br>10.（单选）孔子曰：“上好礼，则民莫敢不敬。上好义，则民莫敢不服。上好信，则民莫敢不用情。夫如是，则四方之民襁负其子而至矣。”这段话表明孔子的施教内容（ ）。<br>A.具有灵活性<br>B.脱离社会生产<br>C.具有全面性<br>D.结合社会生产<br><font color="#ed2308">（ B ）</font> 11.（多选）夸美纽斯被誉为“近代教育学之父”。以下关于其观点正确的是（ ）。<br>A.第一个提出教育与生产劳动相结合<br>B.提出四阶段教学理论<br>C.所著《大教学论》重点阐述教学理论问题<br>D.主张普及初等教育<br><font color="#ed2308">（ CD ）</font><br>12.（多选）教育学形成时期的主要著作有（ ）。<br>A.洛克的《教育漫话》<br>B.凯洛夫的《教育学》<br>C.裴斯泰洛齐的《林哈德与葛笃德》<br>D.斯宾塞的《教育论》<br><font color="#ed2308">（ ACD ）</font><br>13.（多选）捷克著名教育家夸美纽斯的《大教学论》是近代教育史上最早的一部教育学著作，其对教育学的贡献主要体现在（ ）。<br>A.提出了教育适应自然的思想<br>B.提出了“泛智”教育思想<br>C.论证了直观性等一系列教学原则<br>D.首次从理论上论述了班级授课制<br><font color="#ed2308">（ ABCD ）</font><br>14.（多选）对于获得知识的理解，墨家认为主要有三种途径，即（ ）。<br>A.听知<br>B.闻知<br>C.说知<br>D.亲知<br><font color="#ed2308">（ BCD ）</font><br>15.（多选）关于教育的概念，下列说法正确的是（ ）。<br>A.教育是有意识地影响人的身心发展的活动<br>B.教育是一种有目的地培养人的活动<br>C.教育是人类所独有的<br>D.教育是社会发展到一定阶段才出现的<br><font color="#ed2308">（ ABC ）</font><br>16.（多选）在古代社会，无论是东方还是西方，对于教育功能的认识均有浓厚的政治制度色彩，为巩固社会政治制度服务是学校教育的主导性功能。<br><font color="#ed2308">（ ✔ ）</font><br>17.《论语》是我国著名教育家孔子撰写的一部教育专著。<br><font color="#ed2308">（ ✘ ）</font><br>18.“有教无类”是孔子教育实践和教育理论的重要组成部分，“有教无类”中的“类”指的是榜样。<br><font color="#ed2308">（ ✘ ）</font><br>19.稷下学宫的特点是学术自由。<br><font color="#ed2308">（ ✔ ）</font><br>20.教育与生产劳动相脱离是古代教育的特点。<br><font color="#ed2308">（ ✔ ）</font>